幼兒園中班下學期體育教案《蟋蟀跳跳跳（立定跳）》含反思

中班下學期體育教案《蟋蟀跳跳跳（立定跳）》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能遵守遊戲規則，培養良好的規則意識，學習雙腳併攏朝一定方向做立定跳，發展幼兒的腿部的力量，提高幼兒的跳躍和平衡能力，體驗模仿小蟋蟀的樂趣，快來看看幼兒園中班下學期體育《蟋蟀跳跳跳（立定跳）》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、學習雙腳併攏朝一定方向做立定跳，發展幼兒的腿部的力量，提高幼兒的跳躍和平衡能力。
　　2、能遵守遊戲規則，培養良好的規則意識。
　　3、體驗模仿小蟋蟀的樂趣。
　　4、學會與同伴協商合作遊戲。
　　5、增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準備：
　　1、蟋蟀頭飾，指定一地方為”家”。
　　2、活動背景音樂。

　　活動過程：
　　一、開始部分（情境引入）
　　1、教師向幼兒出示蟋蟀頭飾，讓幼兒進行角色定位。師：”我是誰呀？”幼：”蟋蟀媽媽”。為幼兒分發頭飾。
　　2、”今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!”。教師帶領幼兒隨著音樂進行隊形隊列練習，由大圓走成小圓等。

　　二、基礎部分
　　1、”真舒服呀，以後媽媽要經常帶你們去鍛煉身體。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長大了，現在你們也來學一學、練一練跳躍吧。”教師帶領幼兒自由練習跳躍。
　　2、請個別幼兒示範自己的跳躍方法。”哇！我發現這隻蟋蟀寶寶跳的可能好，你來噹噹小老師，為大家做個示範好嗎？”
　　3、教師總結幼兒的跳躍方法，強調並示範雙腳併攏跳的規範動作。”咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的，連續跳得快快的，這樣才能當最棒的蟋蟀哦。”（動作要領：雙腳併攏，腳稍弓，腳後跟抬起，腳掌用力蹬地，然後向前連續跳，注意腳落地時要輕)。
　　4、鼓勵幼兒嘗試按照蟋蟀媽媽的方法學一學立定跳。教師巡視，並糾正幼兒不規範的地方。
　　5、”我的小蟋蟀們真能幹，大家都學會了跳躍的本領，現在來跟媽媽一起跳起來吧！”幼兒跟著老師練習正確的連續跳。

　　三、結束部分
　　1、遊戲：蟋蟀找家。
　　教師講解遊戲規則，開展遊戲：能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的。”現在媽媽分房子啦，房子在場地的各個方向，當我發出口令說”出發”的時候，你們就找准一個”家”，然後用剛才所學到的方法跳過去，好嗎?”比一比誰跳的又快又好。教師在遊戲過程中繼續糾正幼兒的錯誤動作。
　　2、整理放鬆部分。”蟋蟀們今天真能幹，表現得都很棒，大家現在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放鬆一下。”

　　活動反思：
　　本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬鬆的氛圍內自由探索，發揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣，同時在活動過程中我根據突髮狀況及時對活動進行調整，在不影響活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

小百科：跳是說水平距離有變化。