中班體育教案《小騎兵》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒增加遵守紅綠燈交通規則的行為意識，提高快速奔跑的能力，培養幼兒對體育運動的興趣愛好，快來看看幼兒園中班體育《小騎兵》含反思教案吧。
教學目標：
1．提高快速奔跑的能力。
2．增加遵守紅綠燈交通規則的行為意識。
3．培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
4．培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
教學準備：
1．場地上畫有寬1米、長20米的跑道若干。
2．用報紙捲成的長棒2 個，椅子若干。
教學過程：
遊戲前：幼兒分組站在起跑線上，教師喊”綠燈”，站在起跑線後的第一名幼兒邊念兒歌：”突突突，騎鐵馬，一騎騎到北京城，逛長城，游故宮，還有綠色奧運館；突突突，騎鐵馬，一騎騎到深圳來，坐地鐵，游龍崗，2011大運歡迎您。”邊拿長棒模仿開摩托車動作快速往前跑，到終點時，繞過椅子跑回隊伍起點，將長棒交給第二名幼兒後，站到隊尾。依次進行，最快為獲勝。
遊戲規則：
1．幼兒不能跑離自己的跑道，不能碰撞他人。
2．接到棒後幼兒才能起跑，完成的小組為勝。
效果反饋指導王嘉灝、李道生有節奏的快跑，並自然呼吸。
教學反思：
活動中放手讓幼兒盡情抒發、表現自己對活動的體驗。因此，對於幼兒在各項活動中的表現，哪怕是粗糙的、隨性的，我都以表揚、鼓勵為主，保持、強化幼兒對參加活動的興趣。整個活動幼兒的積極性都很高，通過情境活動，幼兒完全融入到 活動中。可見，情境教學對於一幼兒教學的確有著不可低估的作用，但前提是我們教師必須從教學目標出發，合理地設計、利用它。
小百科：騎兵現在是指機動性、戰略投送能力比較強的士兵及其組成的部隊。
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