幼兒園小班教案《小魚逃走了》

小班教案《小魚逃走了》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能仔細觀察，尋找「小魚」並說出它躲藏的地方，了解小魚逃走的有趣經歷，知道有朋友是件快樂的事，通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事，快來看看幼兒園小班《小魚逃走了》教案吧。

　　活動目標：
　　1、了解小魚逃走的有趣經歷，知道有朋友是件快樂的事。
　　2、能仔細觀察，尋找“小魚”並說出它躲藏的地方。
　　3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
　　4、理解故事內容，豐富相關辭彙。

　　活動準備：
　　ppt課件、插入教具（小魚和魚缸）

　　活動過程：
　　一、引入——認識小魚
　　1、師：今天林老師帶來了一個小動物，我們一起來看看它是誰好嗎？
　　2、出示“小魚”
　　師：看到小魚了嗎？這會兒它在哪兒呀？仔細看看，小魚長得什麼樣啊？（顏色，腦袋，眼睛）
　　小結：這是一條圓圓腦袋，黑黑眼睛，全身紅彤彤的小魚。告訴你們，這條小魚還有一個神奇的本領，它不僅可以生活在水裡，還能跳出水面，游到它喜歡的朋友身邊哦！誰願意做它的好朋友呢？
　　3、交朋友
　　師：你們都願意和它做朋友，於是小魚決定逃走了，它從魚缸里“吱溜”一聲逃了出來，小魚小魚逃走了，小魚小魚躲在哪兒，睜大眼睛仔細看，吱溜，吱溜……小魚躲在哪裡啦？
　　師：小魚跟你們做了好朋友，它覺得有朋友真是件開心的事，要比一個人呆在魚缸里快樂多了，所以它不想回魚缸了，它要和你們一起玩“捉迷藏”的遊戲，好不好？
　　小魚說今天它來躲，你們來找，好不好？等一會兒小魚先來躲，你們把眼睛蒙蒙好，林老師念兒歌，兒歌念完小魚就躲好了，然後你們睜大眼睛看小魚躲在哪兒了，好不好？
　　好，準備，遊戲開始了，閉上眼睛，吱溜，吱溜，小魚逃走了，吱溜，吱溜，小魚這會兒在這兒，吱溜，吱溜，小魚溜走了，睜大眼睛仔細看，小魚小魚躲在哪裡？

　　二、學會觀察和分辨
　　1、第一幅圖
　　師：小魚躲在了哪兒？你從哪兒看出來它是小魚的？
　　小結：這麼多的糖果跟小魚長得很像，可是還是被你們找到了，小朋友們真棒！我請一個小朋友上來摸摸小魚的尾巴。
　　2、第二幅圖
　　師：小魚躲在了哪兒？你從哪兒看出來它是小魚的？它和花有什麼不一樣？
　　小結：小朋友們真厲害，小魚藏得這麼好都被你們找到了。它不甘心，還想和你們玩一次。
　　3、第三幅圖
　　師：這次小魚躲在了哪兒？躲在哪一盤水果里？它是怎麼打扮自己的？它為什麼這樣打扮自己？我們小朋友也來做做小魚扮成草莓好嗎？
　　小結：小魚好聰明，它把自己裝扮成一個草莓，簡直和真的草莓一模一樣，可是還是被我們的小朋友發現了，所以他說要重新找一個更加隱蔽的地方躲起來。
　　4、第四幅圖
　　師：小魚躲好了，我們小朋友睜大眼睛仔細看看吧！小魚在哪兒呀我們來看看，好，我們來看看誰能指出那條小魚呢？
　　你們怎麼知道這麼多小魚里這條是我們要找的嗎？
　　小結：好了，小魚說：“今天的遊戲就玩到這兒吧！”他要回池塘找他的朋友們了，我們小朋友也去找自己的朋友吧！

小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居於地球上所有的水生環境——淡水的湖泊、河流到鹹水的大海和大洋。