幼兒園小班教案《我的連衣裙》含反思

小班教案《我的連衣裙》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能用「連衣裙變成**花樣了，我穿上**花樣的連衣裙，漂亮嗎？」進行交流，通過欣賞故事，了解故事情節，體驗創作及展示的快樂和成功感，快來看看幼兒園小班《我的連衣裙》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過欣賞故事，了解故事情節。
　　2、能用“連衣裙變成**花樣了，我穿上**花樣的連衣裙，漂亮嗎？”進行交流。
　　3、體驗創作及展示的快樂和成功感。
　　4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
　　5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

　　活動準備：
　　1、課件ppt2、連衣裙模板。
　　3、油畫棒

　　活動過程：
　　一、情感體驗：
　　穿著漂亮的連衣裙來跳舞。
　　今天，老師穿了一條連衣裙，你們看：好看嗎？
　　你們穿的漂亮連衣裙呢？
　　讓我們一起穿著漂亮的連衣裙來跳舞吧！

　　二、故事欣賞：
　　理解故事情節，欣賞畫面。
　　1、有一隻小兔也想做一條連衣裙，你們看，它來了2、結合ppt，教師講述繪本故事。
　　3、小兔的連衣裙很特別，是怎麼樣的？
　　4、課件：逐一出示連衣裙的變化圖白色→花朵花樣→雨點花樣→草籽花樣→小鳥花樣→彩虹花樣→晚霞花樣 →星星花樣5、小結：就這樣變呀變，小兔開心的一天過去了，真是太好玩了。讓我們閉上眼睛再一起幫小兔回憶一下這精彩的一天吧！
　　6、第二遍故事講述，講述重點（裙子的變化）7、教師引導幼兒用完整的話來講述。課件（8件不同花色的衣服）T:誰能勇敢的來介紹一下。
　　（1）連衣裙變成**花樣了，我穿上**花樣的連衣裙，漂亮嗎？
　　（2）啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花樣的連衣裙，漂亮嗎？
　　（3）啦啦啦，啦啦啦，我穿上雨點花樣的連衣裙，漂亮嗎？
　　（4）啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽花樣的連衣裙，漂亮嗎？
　　（5）哎呀，連衣裙變成小鳥花樣了！
　　（6) 彩虹花樣的連衣裙真漂亮！
　　（7）連衣裙變成晚霞花樣了！
　　（8）連衣裙變成星星花樣了！

　　三、談話：
　　激發幼兒創作慾望。幼兒大膽創作。
　　1、小兔還會走到哪裡？她的連衣裙又會變成什麼樣子了呢？
　　如：小兔走到草地（樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店）里，連衣裙變成草地（樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店）花樣了。
　　2、如果你是小兔，穿上連衣裙你會走到哪裡？連衣裙會變成什麼花樣呢？
　　3、幼兒創作。

　　四、作品展示：
　　T：讓我們穿上漂亮的連衣裙來秀秀吧。

　　教學反思：
　　我覺得本次活動在上課的 時候老師與孩子之間缺乏快樂的互動，孩子過於拘謹，在最後展示交流分享這個環節中，老師讓孩子自己動手畫一幅自己喜歡的花樣連衣裙，在這個過程中老師給予孩子的材料不夠充分，彩筆顏色過於單一，一種顏色的彩筆是不能滿足孩子發揮需求的，老師在回應策略上，尤其是針對幼兒在回答過程中，如何抓住幼兒的回答，有效的追問，提高老師在活動中與幼兒的互動能力，充分的使不同孩子的能力在活動中有所擴展和提高，這樣對於本次活動會更加成功！

小百科：連衣裙，是指弔帶背心和裙子連在一起的服裝，屬於裙裝的一類。連衣裙在各種款式造型中被譽為「時尚皇后」，是變化莫測、種類最多、最受青睞的款式。