中班教案《認識領子》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒認識一些常用的，普通的領子，並能叫出它們的名字，讓幼兒知道穿衣服首先要找領子，而領子的形狀是多種多樣的，發揮幼兒的想像力和創造力，設計各種漂亮的衣服領子，快來看看幼兒園中班《認識領子》教案吧。
活動目標：
讓幼兒知道穿衣服首先要找領子，而領子的形狀是多種多樣的。
認識一些常用的，普通的領子，並能叫出它們的名字。
發揮幼兒的想像力和創造力，設計各種漂亮的衣服領子。
發展幼兒的動手能力。
培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
教具：各種領子的衣服（小朋友平時穿的衣服和衣服圖片）。
學具：各種領子的衣服圖片、圖畫紙、油畫棒。
活動過程：
引出主題今天老師帶來了一些漂亮的衣服，你們看看是誰的？（分別講出是誰的）請這位小朋友上來穿穿這些衣服，其餘小朋友仔細觀察，並從觀察中得出結論：穿衣服首先要找到領子。
這些小朋友的衣服不僅顏色漂亮，而且它們的領子又是怎樣的呢？今天就是要讓小朋友來認識這些領子的。
教師講解教師分別出示一些常用的、普通的領子，如：方領、圓領、尖領、西裝領等，讓幼兒講講是什麼領子？並教給幼兒正確地稱呼這些領子，從而對領子形成一定的概念。
教師出示圖片，講講一些不常見的領子名稱，如：燕尾領、青果領、蟹鉗領、駁殼領、中裝領等等，特別讓幼兒認識一種氨綸編織的領子，雖然它與下擺一樣寬窄很難分辨，但是只要掌握領子短、下擺長就行了。這樣能讓幼兒知道更多的領子種類，加深對領子的印象和認識。
幼兒練習以小組為單位，相互觀察幼兒穿的衣服各是什麼領子？分別講出名稱。
玩一個小遊戲：以小組為單位，圍繞桌子邊走邊念兒歌：“找找找，找領子，找出**的領子來。”分別拿出桌上擺放的領子的圖片，這樣鞏固對領子概念的掌握。
鼓勵幼兒設計創造各種自己喜歡的、認為是最漂亮的領子（在紙上作畫），並講講自己設計的領子叫什麼名字？然後把領子介紹給大家。
教師小結今天小朋友認識了這麼多的領子，並叫出了它們各種各樣的名稱，今後你們一拿到衣服，雙手一提起領子，穿衣服就省事了，穿衣也就學會了。
今天小朋友真能幹，設計了許多漂亮的領子，你們都是小小設計師。希望你們長大以後為人們設計出更多更新型的領子，成為一名大設計師。
小百科：領子釋義為圍巾，衣服上圍繞脖子的部分。領子包括領型和領口形狀。
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