中班教案《做鳥窩》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒圍繞任務書堅持完成找鳥窩材料的任務，了解鳥窩構造，以及造鳥窩所需要的材料，初步嘗試做鳥窩，體驗同伴合作的樂趣，快來看看幼兒園中班《做鳥窩》含反思教案吧。
活動目標：
1.了解鳥窩構造，以及造鳥窩所需要的材料。
2.圍繞任務書堅持完成找鳥窩材料的任務。
3.初步嘗試做鳥窩，體驗同伴合作的樂趣。
4.樂於探索、交流與分享。
5.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動過程：
一、談話導入：
師：氣溫回暖，小燕子快要飛回來了，我們一起幫它們做個溫暖的小窩吧。
1.提問：你看到過燕子窩么？它是怎麼樣的？什麼形狀的？鳥窩用到了哪些材料？它們是怎麼連接在一起的？
2.你想用什麼材料做鳥窩？
二、製作任務書
1.幼兒動手畫一畫鳥窩的樣子及所需材料。
2.找到同伴小組合作。
三、做鳥窩
1.幼兒自主尋找適合做鳥窩的材料。
2.嘗試和同伴合作做鳥窩。
（1）鳥窩的容器的提供。
（2）樹枝拼插技巧的前期鋪墊。
（3）泥巴塑形技巧的鋪墊。
四、分享與回顧
1.命名並介紹自己的鳥窩。
2.想辦法懸掛鳥窩。
活動反思：
在這次做鳥窩的活動中，幼兒興趣濃厚，從討論鳥窩的材料到如何製作鳥窩，孩子們自己做計劃，始終動手參與其中。討論中孩子們的已有經驗比較豐富，能夠說出鳥窩的基本材料有：小石頭、樹枝、泥土、樹葉、乾草等等。如何銜接這些材料做鳥窩，我把問題拋給孩子們，孩子們想法也很豐富，有些說：可以用一個帽子，放一些乾草給鳥寶寶做窩。有些說：可以用膠水把它們粘在一起。有些說：用樹枝插在一起做鳥窩。
小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特徵是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。體表被覆羽毛，一般前肢變成翼（有的種類翼退化）；胸肌發達；直腸短，食量大消化快，即消化系統發達，有助於減輕體重，利於飛行；心臟有兩心房和兩心室，心搏次數快。體溫恆定。
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