幼兒園中班教案《可愛的小腳丫》含反思

中班教案《可愛的小腳丫》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒通過活動懂得如何保護自己的小腳丫，在活動中感知小腳的特點和功能，產生探索興趣，在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話，快來看看幼兒園中班《可愛的小腳丫》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、在活動中感知小腳的特點和功能，產生探索興趣。
　　2、通過活動讓幼兒懂得如何保護自己的小腳丫。
　　3、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
　　4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

　　重點難點
　　重點是感知小腳的特點和功能。
　　難點是讓幼兒懂得如何保護自己的小腳丫。

　　活動準備
　　1、沙子、地磚、海綿、鵝卵石。
　　2、毛巾、肥皂、釘子、火、笑臉、哭臉。
　　3、磁帶《大鞋和小鞋》

　　活動過程
　　一、導入、引起興趣。
　　今天老師和小朋友一起用腳來跳舞，好嗎？

　　二、赤足坐在地毯上，認識雙腳的結構
　　1、脫襪子（兒歌）
　　2、初步認識腳背、腳心、腳趾。
　　3、小腳為什麼會有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的？

　　三、通過體驗和感受，引導幼兒認識腳的功能
　　1小腳有什麼本領呢？請幼兒在沙子、海綿、鵝卵石、地磚上走走，會是什麼樣的感覺。
　　2、小結，我們的小腳真有用。除了能幫助我們做很多的事情，還能感覺冷、暖、軟、硬、光滑和粗糙。

　　四、通過操作，引導幼兒知道如何保護好自己的小腳丫。
　　1、（出示圖片）小腳丫為什麼會笑？小腳丫碰到哪些東西會哭呢？哪些東西是腳丫喜歡的？哪些東西是小腳丫不喜歡的？
　　2、幼兒小組合作送卡片
　　3、和幼兒一起討論。
　　4、引導幼兒討論在生活中該如何保護自己的小腳丫。

　　五、活動結束
　　1、穿襪子
　　2、小手摸了小腳丫，會有細菌。洗洗小手去吧。

　　活動延伸：
　　組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什麼區別，可以告訴老師。

　　教學反思
　　1、小腳丫 每個孩子都有，但平時很少有機會去仔細觀察它、了解它。所以本次活動重點是在活動中感知小腳的特點和功能，根據幼兒年齡特點我設計了讓孩子赤腳在不同材質的路上行走，如沙子、鵝卵石、地磚、海綿等，在行走過程中讓孩子感受到小腳的功能。活動中孩子的情緒較高，對赤腳到處走很感興趣，感受也深刻。
　　2、通過本次活動，孩子們懂得了在生活中要保護好自己的小腳丫，同時也培養了幼兒良好的衛生習慣，鍛煉了孩子的生活自理能力。
　　3、整個過程孩子在玩中學，在學中玩，反應積極熱烈，效果較好。

小百科：腳，人和某些動物身體最下部接觸地面的部分，是人體重要的負重器官和運動器官。