中班教案《紅旗飄飄》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒較熟練的畫五角星，並能排列好國旗上的星星的位置，把握好大小，知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感，快來看看幼兒園中班《紅旗飄飄》含反思教案吧。
活動目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家。
2、較熟練的畫五角星，並能排列好國旗上的星星的位置，把握好大小。
3、有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、樂於探索、交流與分享。
活動準備：
1. 多媒體課件。2. 白紙、蠟筆、記號筆。
活動過程：
一、問題導入：知道什麼是國旗嗎？
1、幼兒自由討論說一說。
2、讓幼兒找出我國國旗，激發幼兒的興趣。
（幻燈出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。）
二、幻燈播放我國國旗，讓幼兒觀察、認識五星紅旗，知道是我們國家的國旗。
1、國旗什麼顏色？上面有什麼？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
2、討論：為什麼要有國旗？國旗代表什麼？
3、回憶：你有沒有看到過升旗？是怎麼樣的？在什麼地方見過國旗？
（根據幼兒的回答，相應得播放幻燈片）
三、知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
四、學畫五星紅旗。
1、教師幻燈出示國旗圖片，幫助幼兒分析，掌握基本結構。
2、請幼兒畫五角星，教師作相應指導，並示範正確畫法。
五、幼兒操作。
1、教師播放輕音樂，讓幼兒根據教師提供的材料在舒適的環境中操作。
2、教師巡迴指導。
六、部分作品展示，結束活動。
活動應變及反思：
幼兒們對於我們的國旗——五星紅旗，還是有一定程度的認識的，能比較清楚的回答教師提出的一系列問題，且與我的互動我覺得還是比較滿意的，幼兒很樂意表達自己的意見見解。在幼兒操作部分我覺得幼兒是有所欠缺的，可能也是我沒有過分仔細強調吧，就是他們能很好地表達五星紅旗的形象，可是自己操作動手畫五星紅旗時我發現幼兒，在之前我要求記住的結構、形狀似乎都有些偏了，只有極個別小朋友是比較有型的，總得來說整節課幼兒的表現都還是比較令人滿意的，讓幼兒掌握的一些知識也到位了。總的來說整個學習、討論、操作的氛圍還是不錯的。
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