幼兒園大班教案《貝貝兔失蹤了》

大班教案《貝貝兔失蹤了》適用於大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒在遊戲中引導通過觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡單原因，嘗試簡單的分析推理，引導幼兒記住回家的路線，知道放學回家的路上不貪玩、不跟陌生人走，提高幼兒思維的敏捷性，快來看看幼兒園大班《貝貝兔失蹤了》教案吧。

　　預設目標：
　　1、引導幼兒記住回家的路線，知道放學回家的路上不貪玩、不跟陌生人走。
　　2、在遊戲中引導幼兒通過觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡單原因，嘗試簡單的分析推理。
　　3、提高幼兒思維的敏捷性。
　　4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：
　　路線圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話等

　　活動過程：
　　1、 教師以黑貓警隊的身份帶領黑貓警長們走進活動室。
　　鈴!鈴!鈴!……電話響了!
　　電話里傳來貝貝兔媽媽著急的聲音：我家貝貝兔剛剛上一年級，他應該下午4點放學，可是現在還沒回家。”
　　請黑貓警長看現在幾點鐘，(6點鐘)
　　黑貓警隊安慰貝貝兔的媽媽說：“沒關係，我們這兒的黑貓警長會幫助您，一定能找到貝貝兔的。”
　　2、提供貝貝兔失蹤線索，黑貓警察們做好破案前的準備工作。
　　“黑貓警長們，有案子了，知道是什麼事情嗎?”
　　“我們怎樣來破案了?”引導幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線索。
　　圖一：(身背書包的貝貝兔照片)
　　圖二：(圖上畫有從貝貝兔的家到學校的背景圖，途經樹林、兒童樂園、馬路、小河和集貿市場)
　　黑貓警隊提出要求：仔細觀察貝貝兔的照片和路線圖，了解貝貝兔的長相、途經的地方，想一想會發生什麼樣的事情?
　　分組談話：和你旁邊的黑貓警長說說你的想法。使幼兒互受啟發。
　　3、根據線索進行分析、破案，激發黑貓警長分析推理的慾望。
　　逐一出示圖片，啟發幼兒根據自己的生活經驗進行破案：
　　圖1、貝貝兔路過樹林的圖片
　　當貝貝兔路過樹林是會發生什麼事情?
　　警長們發言後，隊長總結：你們剛才分析了有這樣幾種情況一……二……從這些情況中我也得提醒我們警長們以後不管去哪兒，先要記住回家的路線，千萬不要迷路。
　　圖2、貝貝兔路過兒童樂園的圖片
　　當貝貝兔路過兒童樂園時會做什麼?可能會發生什麼事情?
　　總結：你們剛才提到的貪玩的問題，以我隊長的經驗看這是很多孩子都容易犯的錯誤，你們想對這樣的孩子說些什麼呢?
　　圖3、貝貝兔經過馬路的圖片
　　貝貝兔過馬路的時候會發生什麼事情?為什麼會發生這樣的事情?
　　怎樣才能避免這樣的事情發生呢?
　　圖4、貝貝兔路過小河的圖片
　　貝貝兔經過小河時會做什麼?有什麼危險的事情發生?為什麼?
　　我們警長如果看到一些愛在小河邊玩水的孩子可得提醒他們，沒有大人陪著千萬不要在小河邊玩水，更不能到小河裡游泳。
　　圖5、貝貝兔經過農貿市場的圖片
　　農貿市場是個什麼地方呢?貝貝兔經過那兒的時候會有什麼事情發生呢?
　　總結：現在有些換人用一些糖果、玩具來騙孩子，你們認為孩子們遇到這種情況應該怎麼辦?
　　黑貓警長提出設想：“如過貝貝兔沒走這條路，他又會去哪兒呢?會發生什麼事情呢?
　　4、幼兒設計破案方案。
　　隊長：大家都在動腦筋想辦法，觀察得很仔細，分析得也很有道理。請你們按照自己的分析，你認為貝貝最有可能在哪兒，你就把貝貝的照片貼到線路圖的什麼地方去，如果你認為他去了其他地方，也可以在線路圖上做上那些地方的標誌，然後把貝貝的照片貼上去 。貼完的黑貓警長可以把你的想法跟客人老師交流一下，也請他們幫你出出主意。
　　幼兒自由操作、交流。
　　“黑貓警長們，歸隊!”
　　一起觀察路線圖，總結：很多警長都認為貝貝去了××地方，那我們就一起去找吧。
　　5、結束活動
　　電話響起，傳來貝貝媽的聲音：“我家貝貝回來了，他說他經過兒童樂園時遇到一位小弟弟只顧著貪玩，和媽媽走丟了，貝貝就把他送回家了，所以回來晚了。謝謝所有的黑貓警長。”

小百科：失蹤指下落不明，不見了。