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【活動目標】
1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊,耐心等待。
2、有初步自我約束的意識,養成良好的行為習慣。
3、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
【活動過程】
一、遊戲《鑽山洞》,體驗沒有秩序帶來的危險。
分別準備三個山洞:由兩名幼兒來當拱門,第一次小朋友自由的鑽山洞。
“誰能又快,又安全的鑽過每一個山洞,不能漏掉每一個山洞。”
“剛才在鑽山洞的時候你都發生了什麼事?你看見了什麼事情?”
小結:剛才幼兒自由的鑽山洞,遊戲過程中出現了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現象。
二、討論。
怎樣又快又安全的鑽過山洞?
小結:鑽山洞時,大家要從同一個山洞出發,排好隊,一個跟著一個,不推不擠不掉隊,這樣就會又快又安全的鑽過每一個山洞了。
三、播放背景音樂,再次玩《鑽山洞》的遊戲。
幼兒還是自由遊戲,教師及時鼓勵幼兒排隊的行為。
小結:當很多人在做同一件事情的時候,只要大家排好隊、守秩序,就會很快、很安全、很開心的把事情做好。
【活動延伸】
和幼兒為需要排隊的地方設計一個排隊標誌,提醒大家共同遵守。
【活動反思】
在幼兒的意識中都知道,在幼兒園或者公共場所時要排隊,但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多,喝水排隊,尿尿排隊,上操也要排隊。大部分幼兒做的都不錯,但是有一小部分的孩子還是不能很好的剋制自己,總想第一個就完成任務,所以就插隊影響了整個班的秩序。
小百科:排隊,指呈現整齊的線形排列。
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