幼兒園大班安全教案《著火了，怎麼辦》含反思

大班安全教案《著火了，怎麼辦》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力，了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法，快來看看幼兒園大班安全《著火了，怎麼辦》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
　　2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
　　3、喜歡參與體驗。
　　4、培養幼兒的合作意識，學會團結。

　　教學重點、難點
　　重點 ：著火時學會用正確的方法保護自己 。
　　難點：有初步的安全消防意識。

　　活動準備
　　消防標誌“嚴禁煙火 安全出口 火警119 相關字卡 電話 濕毛巾。”園內備有必要的消防設施(火災影像畫面)

　　活動過程
　　一、導入
　　1、（消防車的聲音）聽，這是什麼聲音？發生了什麼事情？
　　2、 組織幼兒觀看火災的錄像，使幼兒感受火災的危險性。
　　3、 我們小朋友講講看怎麼會引起火災的？（幼兒討論）
　　二、假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎麼做呢？
　　1、 報警：火災發生後不要慌張，撥打火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答後，才可以掛電話。趕快離開現場，到鄰居家呼救；（教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。）
　　2、除了報警，還需要做什麼？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。）
　　3、怎麼離開火場？
　　（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。
　　（2） 樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
　　（3） 關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。
　　（4） 打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
　　（5） 如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
　　三、預防火災
　　1、出示消防標誌“嚴禁煙火 安全出口 火警119”講解其含義。
　　2、觀看錄像，教育幼兒不玩火，不放煙花炮竹。
　　四、防火演習。
　　情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。”提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。

　　教學反思
　　大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我採用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外，我還採用了交流討論法、賞識激勵法、遊戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是現在要倡導的。在活動當中，我多次的讓幼兒發生火災的時候應該怎麼辦？帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報火警。這一環節也充分體現角色遊戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗，投入於遊戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識。”

小百科：可燃物在與空氣共存的條件下，當達到某一溫度時，與著火源接觸即能引起燃燒，並在著火源離開後仍能持續燃燒，這種持續燃燒的現象叫著火。