大班語言優秀教案《如果你有了翅膀》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒圍繞話題用連貫的語言談論「有了翅膀」後的事情,培養想像力、思維的開拓性及語言表達能力,幫助幼兒學會專注地傾聽同伴談話,迅速掌握別人的談話內容,學習別人的談話經驗,使幼兒主動、積極地參與自由交談和集體談話,體驗談話活動的快樂,快來看看幼兒園大班語言優秀《如果你有了翅膀》含反思教案吧。
活動目標
幫助幼兒學會專注地傾聽同伴談話,迅速掌握別人的談話內容,學習別人的談話經驗。
圍繞話題用連貫的語言談論「有了翅膀」後的事情,培養幼兒的想像力、思維的開拓性及語言表達能力。
使幼兒主動、積極地參與自由交談和集體談話,體驗談話活動的快樂。
引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想像力。
領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備
小鳥木偶1個,「假如你有了翅膀」的系列圖片。
活動過程
(一)創設談話情境,引出談話話題。教師以木偶表演形式激發幼兒的興趣,引出話題,邊操作木偶邊說:「今天小鳥來到我們班,要和小朋友交個朋友,你們願意嗎?」大家都知道小鳥的本領可大了,它有哪些本領?請小朋友說一說,小鳥看你們說得對不對。”
(二)引導幼兒圍繞話題自由交談。讓幼兒自由交談,要求圍繞鳥兒的本領來談,啟發幼兒回憶見過或聽過的事,充分發表自己的見解。教師傾聽幼兒談話,提醒幼兒專心聽同伴談話,瞭解別人說了什麼,還有什麼沒說,自己可以說得與別人不一樣。
(三)導幼兒拓展談話範圍。