大班教案《小老鼠玩電腦》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能運用手偶大膽表演兒歌，理解兒歌內容，學會說兒歌，體驗說兒歌的樂趣，快來看看幼兒園大班《小老鼠玩電腦》教案吧。
教學目標：
1.理解兒歌內容，學會說兒歌。
2.能運用手偶大膽表演兒歌。
3.體驗說兒歌的樂趣。
4.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5.理解兒歌內容，豐富相關辭彙。
教學重難點：
理解兒歌內容，學會說兒歌。
能運用手偶大膽表演兒歌
教學準備：
1.電腦模型一個，教師教具小老鼠、大花貓手偶各一個。
2.兒歌示意圖一幅。
3. 幼兒學具小老鼠、大花貓手偶各16個。
教學過程：
一 .激發幼兒興趣，引出課題。
談話：教師出示電腦模型， “小朋友，這是一台電腦，那你們知道電腦都有什麼用嗎？”幼兒自由回答。
老師:電腦有很多用處,給我們生活帶來了很多方便，是我們生活的好幫手，小朋友是不是都喜歡玩電腦呀? 幼兒回答
老師：“有隻可愛的小老鼠，它也喜歡玩電腦，可是它在玩電腦發生了一件意想不到事情，你們知道到底發生了什麼事情嗎？小朋友聽。”
二．幼兒學說兒歌
1.教師演示教具，說兒歌，提問：到底發生了什麼事情呢？幼兒回答。
教師：“小老鼠到底要在電腦上找什麼？為什麼小老鼠逃跑了呢？請小朋友再聽一遍。”
2.出示兒歌示意圖，幼兒看圖欣賞兒歌，並回答問題。（教師邊指圖邊示範）
教師教幼兒疊詞：蹦蹦跳跳、咔嗒咔嗒，並做出相應的動作，加深幼兒對辭彙的進一步理解。
教師：小老鼠看見大花貓會怎麼樣呢？（害怕）
教師：小老鼠害怕的時候會是什麼表情？（嚇一跳）
3. 幼兒看示意圖與老師學說兒歌。
a.老師大點聲，小朋友小點聲，與幼兒一起說兒歌.
b. 幼兒看簡易圖自由練習說兒歌，教師指導。(“老師看哪個小朋友最先記住兒歌內容。”)
c．幼兒分組到前面說兒歌。
d. 幼兒做動作說兒歌。
三．表演兒歌
鼓勵幼兒帶上小老鼠和大花貓的手偶有表情的來表演兒歌。
附兒歌：
小老鼠玩電腦
小老鼠玩電腦，蹦蹦跳跳真靈巧。咔嗒咔嗒按滑鼠，想把美味菜單找。
打開窗口嚇一跳，躥一隻大花貓。哎呀呀不得了，嚇得老鼠趕緊逃。
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