幼兒園大班教案《蝴蝶結》含反思

大班教案《蝴蝶結》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養動手操作能力和合作能力，引導幼兒初步掌握系蝴蝶結的方法，讓幼兒在活動中獲得愉悅的體驗，快來看看幼兒園大班《蝴蝶結》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1．引導幼兒初步掌握系蝴蝶結的方法。
　　2、培養幼兒動手操作能力和合作能力。
　　3、讓幼兒在活動中獲得愉悅的體驗。
　　4、培養幼兒的嘗試精神。
　　5、願意分角色表演簡單的兒歌情節。

　　活動準備:
　　彩帶、鞋、包裝帶若干，蝴蝶花一盆，
　　可樂瓶若干(內裝沙子)，綠彩紙若干張、雙面膠。

　　活動過程
　　一、出示蝴蝶花，引發幼兒觀察
　　1、今天老師帶來了一盆花，你們看看是什麼花?
　　2、這種花的樣子像什麼呀?你們喜歡蝴蝶花嗎?

　　二、創設情境，激發幼兒動手的興趣。
　　1、蝴蝶花沒朋友很孤單，她想來找找她的朋友，小朋友願意幫她嗎？
　　2、今天老師帶來了許多彩帶、彩繩，我們用這些彩帶彩繩變成蝴蝶花好不好？怎麼變呢？

　　三、教幼兒學做蝴蝶花
　　1、老師示範做蝴蝶花，邊做邊兒歌。
　　2、“剛才老師是怎樣將彩帶變成蝴蝶花的？”藉助兒歌講解做蝴蝶花的步驟，突出重點與難點。
　　3、幼兒嘗試做蝴蝶花，老師巡迴指導。

　　四、合作裝飾蝴蝶花花園
　　1、現在我們給蝴蝶花建造一個花園吧。
　　2、提出製作要求：兩人共同合作，可以做一朵或幾朵蝴蝶花插到可樂瓶中，和蝴蝶花放在一起。
　　3、幼兒合作製作蝴蝶花(注意色彩的搭配)。
　　4、師生一起欣賞蝴蝶花。

　　附兒歌：
　　兩個好朋友呀，
　　見面握握手呀，
　　翻個大跟頭呀，
　　繼續向前走呀。(系出第一個結)
　　一隻小白兔呀，
　　耳朵碰耳朵呀，
　　鑽個小山洞呀，
　　變成蝴蝶花呀。(系出第二個結)

　　教學反思
　　本活動從幼兒生活中小事入手，讓幼兒自己的是自己做，並感受幫助他人的快樂。活動過程中幼兒積極性很高，完成了預期目標。教師講解不夠有趣，有待加強。

小百科：蝴蝶結形狀像蝴蝶的結子，又可以稱同心結，外形酷似蝴蝶，製作材質也是不盡相同，形狀大小不一，但外形美觀大方，其打法有很多種。