幼兒園大班教案《假如我是孫悟空》含反思

大班教案《假如我是孫悟空》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用「假如……」句式說話，並樂於參加談話活動，對孫悟空感興趣，在講述孫悟空的故事中辨別是非與好壞，樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園大班《假如我是孫悟空》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、對孫悟空感興趣，在講述孫悟空的故事中辨別是非與好壞。
　　2、嘗試用“假如……”句式說話，並樂於參加談話活動。
　　3、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
　　4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　活動準備：
　　1、活動前請幼兒觀看動畫片，了解孫悟空的故事。
　　2、進行談話經驗儲備，收集孫悟空的資料。
　　3、動畫片《西遊記》光碟、音樂《猴哥猴哥》、地震、火災、水災、生病等圖片和場景。
　　4、心愿樹。

　　活動過程：
　　一、聽音樂《猴哥猴哥》，感受孫悟空降妖除怪的故事。
　　1、 師：你看過〈西遊記〉嗎?《西遊記》里都有什麼人物?(幼兒答)。唐僧師徒四人去西天取經，路途遙遠，歷經磨難。想不想和老師一起再來感受一下孫悟空剷除妖怪地精彩片斷呢?(想)。
　　2、播放動畫片《西遊記》(三打白骨精)片斷。幫幼兒加深對孫悟空不怕困難，堅強通勇敢的精神的印象。

　　二、討論：
　　1、《西遊記》里誰是好人，誰是壞人?
　　2、你喜歡誰?為什麼?(如喜歡孫悟空，他能保護師傅。)師小結(因為唐僧去西天取經是件好事，幫助別人做好事，本身也會是快樂、開心的事。)
　　3、我們生活中，有沒有孫悟空那樣的人?

　　三、重點談話，教師啟發幼兒“假如我是孫悟空……”說一段話，表達自己的心情。(小貼畫獎勵)
　　1、引導幼兒，閉上眼睛，再次激發幼兒談話興趣。(師變出棵神奇的樹，可以幫我們實現願望。現在想：假如我是孫悟空……
　　2、師也對心愿樹許願——(賣關子，聽說大膽地把自己的願望說出來，我們會變得更聰明。)(假如我是孫悟空，我想變成一大片草坪，讓幼兒園裡到處都有綠地，而且一出教室門，就可以在柔軟的草坪上打滾，不怕摔傷。對了，我還想變出許多好玩的玩具，送給我們大班乖巧、聽話的孩子……)
　　3、鼓勵每位幼兒用“假如我是孫悟空，我想變成……”說話。(啟發幼兒根據生活經驗，說自己的設想。)(始終要扣題)
　　4、剛才心愿樹悄悄告訴我，說小朋友都是懂事的、有愛心的孩子，你們美好的願望一定能實現。

　　四、擴展到關愛那些特別需要幫助的人。
　　1、我們在幼兒里開心地生活，可是有些人卻在遭受災害，我們來看一下圖片，看圖上都發生了什麼災難?(逐一出示地震、水災)
　　2、圖上出現了什麼情景?(地震了)地震了，許多樓房倒塌，許多人可能就被砸死了，假如你是孫悟空，你會怎麼做?(如幼兒答：我會趕快救人，師啟發怎麼去救，變成什麼來救?可能變成一架好大的飛機，變成許多小魔仙，坐上熱氣球，就不怕被埋到廢墟里了。)

　　五、小結，再次激趣。
　　分享了齊天大聖斬妖除魔的故事，小朋友們都很喜歡孫悟空，因為他神通廣大，不怕困難。剛才，大家也說了“假如我是孫悟空，想更多地關心和幫助別人，課下，我請小朋友用自己喜歡的方式，把你美好的心愿畫在心愿卡上和大家一起分享好嗎?

　　活動反思：
　　在上這節課之前，我認為這節活動一定很好開展，因為孫悟空這個故事人物對我們幼兒來說，實在是太熟悉了。由於問題的設計，幼兒完全脫開了《西遊記》中情節的影響，將這個孫悟空的本領與我們今天的現實生活結合起來，有了較多的談話內容，幼兒小手各個高舉，要發表自己的看法，尤其對第二個問題，從幼兒的回答中，我們看到了他們心中充滿的愛心，讓人聽了很感動，我很滿意。

小百科：孫悟空是中國著名的神話人物之一，出自四大名著之《西遊記》。祖籍東勝神州，由開天闢地以來的仙石孕育而生，因帶領群猴進入水簾洞而成為眾猴之王，尊為 「美猴王」。後經千山萬水拜須菩提祖師為師學藝，得名孫悟空，學會地煞數七十二變、筋斗雲、長生不老等高超的法術。