幼兒園大班教案《媽媽摘得葡萄》含反思

大班教案《媽媽摘得葡萄》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察討論，體驗媽媽與其寶貝的情感，理解故事內容，能用較完整的語言講述自己的觀察和感受，理解故事中葡萄的來歷，說說媽媽對自己做過的事，能想辦法表達對媽媽的愛，快來看看幼兒園大班《媽媽摘得葡萄》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.理解故事內容，能用較完整的語言講述自己的觀察和感受。
　　2.通過觀察討論，體驗媽媽與其寶貝的情感。
　　3.理解故事中葡萄的來歷，說說媽媽對自己做過的事，能想辦法表達對媽媽的愛。
　　4.喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
　　5.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　活動重難點：
　　通過觀察討論，體驗媽媽與其寶貝的情感。
　　理解故事中葡萄的來歷，說說媽媽對自己做過的事，能想辦法表達對媽媽的愛。

　　活動準備：
　　1.PPT《媽媽摘的葡萄》，配套音樂及相關動物叫聲。
　　2.葡萄架挂圖、人手一支記號筆和一張紫色紙圓片。
　　3.幼兒知道老鷹會吃幼小動物，理解”翻山越嶺”和”不辭辛勞”的意思。

　　活動過程：
　　一、興趣導入。
　　今天老師給小朋友帶來了一本非常好看的圖畫書，想看嗎？
　　教師展示繪本封面，提問：
　　1.你猜猜故事叫什麼名字呢？（媽媽摘的葡萄）
　　2.你是怎麼知道的呢？（上面寫著字）3.你覺得故事裡會講件什麼事情呢？（幼兒自由回答）故事裡到底講了件什麼事呢？我們一起來看看。

　　二、欣賞理解故事，體驗狐狸母子情深。
　　（一）出示小狐狸哭得畫面。
　　1.狐狸怎麼哭了？（找不到媽媽了，肚子餓了……）
　　2.誰會來幫助他？（媽媽）
　　（二）出示狐狸媽媽對小狐狸說話的畫面。
　　媽媽會對小狐狸說什麼？
　　小結：你平時遇到困難的時候，媽媽總會在你最需要的時候幫助你。
　　（三）出示狐狸站在葡萄架下的畫面，故事講至狐狸媽媽摘到了葡萄。
　　狐狸媽媽在找什麼？它是怎麼找到葡萄的？
　　小結：狐狸媽媽是翻山越嶺，跑了三座山為寶寶尋找食物，終於摘到了葡萄。
　　（四）出示媽媽摘到了葡萄往回跑得畫面。
　　1.狐狸媽媽摘到了葡萄是怎麼往回跑的？
　　2.它為什麼要這樣跑回家？（讓幼兒自由講述，媽媽是擔心寶寶安全才拚命趕路。）
　　（五）出示老鷹的畫面，播放老鷹的聲音。
　　1.聽到老鷹的聲音，媽媽會擔心什麼？（擔心寶寶的安全。）
　　2.狐狸媽媽會怎麼做呢？（步子邁得更大，跑得更快。）
　　（六）出示小狐狸在洞口哭、狐狸媽媽在樹下休息的畫面。
　　1.媽媽聽到寶寶的聲音，說明寶寶還安全，它放慢了腳步。剛才走得急，現在為什麼要停下來？
　　2.狐狸媽媽走了很多路，故事裡怎麼說的？走了很多的路有什麼感覺？想幹什麼？
　　小結：狐狸媽媽摘到葡萄後急急忙忙地返回，媽媽回來時又翻過了三座山，嘴裡還叼著葡萄，太累了，在確定寶寶沒有危險後，才停下來休息。剛休息了一下，發生了什麼事呢？
　　（七）播放狗聲及獵人和狗的圖片。
　　（幼兒自由回答）
　　1.這個時候，誰最危險？（狐狸寶寶）
　　2.狐狸媽媽會怎麼做呢？
　　（八）播放”寶寶快跑”圖片喊了之後，狐狸媽媽會有什麼後果？為什麼狐狸媽媽知道會有不好的後果還要喊？
　　（九）播放幻燈片至小狐狸在風雨中。
　　1.小狐狸沒有了媽媽會怎樣？
　　2.它會到哪找食物？我們一起來看看故事。
　　（十）播放小狐狸在葡萄架下哭的圖片。
　　這葡萄是哪來的？小狐狸吃到葡萄為什麼哭了？媽媽為了它怎樣啊？
　　小結：媽媽為了讓小狐狸吃到葡萄翻山越嶺，不辭辛勞摘到葡萄，當小狐狸面臨生命危險的時候，為了救孩子，自己卻犧牲了。

　　三、升華主題，進行愛的教育。
　　1.你平時遇到困難，媽媽是怎麼幫助你的？
　　2.媽媽對寶寶這麼關心，你怎麼關心媽媽呢？你會對媽媽說什麼？
　　3.小狐狸會對媽媽說什麼呢？山坡上的是誰？
　　（小狐狸太想媽媽了，眼前好像看到了媽媽，而且媽媽笑眯眯的樣子好像在表揚它的堅強。）

　　活動延伸：
　　你喜歡這個故事嗎？我們一起把這個故事畫下來。

　　活動反思：
　　整個教學過程以觀察圖片為主線，讓孩子對故事大膽猜測，從中培養孩子的發散性思維。並在孩子理解故事內容、理解故事角色情感的基礎上，逐漸引申到我們的現實生活中，通過提問的方式，讓孩子說出媽媽對自己愛的事例，知道媽媽的辛苦、不易，知道感恩，並用語言及行動表達自己對媽媽的愛。
　　孩子馬上要上小學了，因此活動中邱老師加入了幼小銜接的內容，讓孩子學會看書的方法，以及對重點字的理解和嘗試複述故事，讓孩子從小養成良好的學習習慣。

小百科：葡萄為葡萄科葡萄屬木質藤本植物，小枝圓柱形，有縱棱紋，無毛或被稀疏柔毛，葉卵圓形，圓錐花序密集或疏散，基部分枝發達，果實球形或橢圓形，花期4-5月，果期8-9月。