幼兒園大班教案《熊和兔子的故事》

大班教案《熊和兔子的故事》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道農作物的果實是長在不同部位的，傾聽理解故事，理解「貧困、富裕、勤勞、懶惰」的含義，喜愛聽故事，感受故事中的幽默與詼諧，快來看看幼兒園大班《熊和兔子的故事》教案吧。

　　活動目標：
　　1、傾聽理解故事，理解“貧困、富裕、勤勞、懶惰”的含義。
　　2、知道農作物的果實是長在不同部位的。
　　3、喜愛聽故事，感受故事中的幽默與詼諧。
　　4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
　　5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　活動準備：
　　課件《熊和兔子的故事》。

　　活動重難點：
　　理解“貧困、富裕、勤勞、懶惰”的含義
　　知道農作物的果實是長在不同部位的。

　　活動過程：
　　一、談話，引入主題。
　　小朋友，你們吃過花生、玉米嗎？你知道它們是生長在哪裡的嗎？有一隻熊和兔子一家在地里種了好多的東西，我們來聽聽發生了什麼事！

　　二、完整欣賞故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概內容。
　　1、播放課件【故事欣賞】，幼兒完整欣賞一遍故事。
　　2、提問：這個故事是講誰的故事？（大熊）
　　熊是一隻怎樣的熊？（是一隻懶惰的熊）
　　兔子呢？（是一隻勤勞，聰明的兔子）
　　他們之間發生了一些什麼事？（兔子運用自己的聰明從熊那裡得到了土地種出了糧食）

　　三、分段欣賞故事，進一步理解故事內容及關鍵詞語。
　　1、播放課件【第一段】，通過提問，理解兔子一家向大熊借地的原因。
　　①為什麼小兔一家要向大熊借地耕種？（學詞：貧困）（因為小兔家很貧困）
　　②大熊是怎樣的人？（學詞：懶惰）
　　③可以用什麼詞來形容大熊的生活狀況和兔子這個人呢？（學詞：富裕，知道“富裕”與“
　　貧困”是反義詞，學詞：勤勞，知道“勤勞”與“懶惰”是反義詞）
　　④兔子想到什麼方法度過貧困的生活？（向大熊借土地）
　　⑤兔子是怎麼跟大熊說的？（要不，你出地，我出力，所有田裡的活我來做，收成以後以地面為界，你我平分收穫。就這樣行嗎？）
　　⑥大熊第一次選擇農作物哪個部位？（上面）
　　2、播放課件【第二段】，通過提問，理解大熊的第一次選擇。
　　①大熊看到自己拿到的東西怎麼了？（一堆莖葉）
　　②為什麼？（幫助幼兒理解蘿蔔、番薯、土豆、花生的果實都是在地下的，上面只有些莖和葉子）
　　③第二次大熊選擇要農作物的哪個部位？（下面）
　　④你覺得他會得到什麼呢？
　　3、播放課件【第三段】，通過提問，理解大熊的第二次選擇。
　　①大熊這一次得到了什麼？（一堆根）
　　②這次兔子種植了什麼？（稻子、麥子、萵苣筍、花菜，幫助幼兒理解這些農作物哪部分更有實用價值）
　　③你猜第三次大熊會選擇什麼呢？這次會如願以償嗎？為什麼?
　　4、播放課件【第四段】，通過提問，理解大熊的第三次選擇。
　　①大熊這一次得到了什麼？（一堆根、一堆玉米須）
　　②這次兔子種植了什麼？（玉米，幫助幼兒理解玉米的哪部分更有實用價值）
　　5、播放課件【第五段】，懂得自己勞動收穫幸福的道理。
　　①大熊變得怎樣了？（大熊變得很勤勞了）
　　②它和兔子一家的生活最後是怎樣的？（學詞：幸福）

　　四、再次完整欣賞故事，師幼討論，進一步熟悉理解故事中的語言。
　　1、播放課件【故事欣賞】，請幼兒安靜的傾聽故事。
　　2、大熊一共選擇了三次，第一次選擇了什麼？第二次選擇了什麼？第三次選擇了什麼？
　　3、第一次選擇大熊拿到收成了嗎？為什麼？
　　你知道有哪些植物的果實是長在地面下的？播放課件【地下的果實】，請幼兒欣賞圖片。
　　4、第二次選擇大熊拿到收成了嗎？為什麼？
　　你知道有哪些植物的果實是長在地面上的？播放課件【地上的果實】，欣賞圖片。
　　5、第三次選擇大熊又怎麼樣了？為什麼？

　　五、小結，結束活動。
　　1、討論：你喜歡故事裡的熊還是兔子，為什麼?
　　2、教師小結：勤勞的兔子一家我們都喜歡，但是懶惰的大熊變的勤勞了，有錯就改的大熊我們也喜歡。我們也要向它們學習，自己的事情盡量自己做，做個勤勞的小朋友。

　　活動延伸：
　　1、在語言區提供【列印材料】，請幼兒戴頭飾，表演故事。
　　2、在活動區提供課件【看圖說話】，請幼兒看圖複述故事，進一步掌握故事內容，感知不同農作物的結構特點。

小百科：熊是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打鬥起來非常兇猛。