幼兒園大班教案《我和我的小動物》

大班教案《我和我的小動物》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能安靜地傾聽別人的故事，不打斷別人的發言，學會尊重他人，能用語言比較連貫地講述自己和小動物之間發生的有趣的故事，大膽表達自己的故事。對於別人的故事要學會表揚，快來看看幼兒園大班《我和我的小動物》教案吧。

　　活動目標：
　　1、能用語言比較連貫地講述自己和小動物之間發生的有趣的故事。
　　2、能安靜地傾聽別人的故事，不打斷別人的發言,學會尊重他人。
　　3、大膽表達自己的故事。對於別人的故事要學會表揚。
　　4、能分析故事情節，培養想像力。
　　5、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。

　　活動準備：
　　1、請家長配合為幼兒照一張近期幼兒和動物在一起的照片。
　　2、教師和動物在一起的照片。準備一些動物圖片。
　　3、設計一塊大的“我和小動物”版面，供幼兒粘貼照片。

　　活動設計：
　　1、 導入活動。
　　師：(出示動物的圖片)你們喜歡動物嗎?喜歡什麼動物?
　　哦，每個小朋友都有自己喜歡的小動物。今天有的小朋友帶來了自己和小動物在一起的照片，每個小朋友和小動物之間都有許多非常有趣的故事，你們想把你們的故事說給大家聽嗎？
　　2、討論：幼兒圍繞話題自由結伴交談。現在請你們把你好小動物的故事講給你的同伴聽好嗎？
　　3、教師請幾名幼兒吧自己和小動物的故事講給大家聽，並進行簡要的評價。
　　現在，我們要把我們的故事講給大家聽。教師給每位幼兒講述的機會，讓幼兒大膽講述，並對幼兒的講述和其他小朋友評價，評價要以積極的因素為主。
　　小朋友的故事非常精彩，這些都是小朋友好小動物的照片，看了這些照片，你們一定有好多問題，那麼請你們像照片的主人大膽提問。
　　4、幼兒向同伴提問，教師捕捉機會，組織幼兒就個別有意義的問題討論。如：你是如何照顧你的小動物的？在照看小動物時要注意哪些衛生習慣？等。
　　5、教師出示教師和小動物在一起的照片，請幼兒根據照片大膽想像一下發生了什麼有趣故事。
　　師：聽了你們有趣的故事，我也帶了了一張我和小動物故事的照片，你們看，照片上老師和小動物發生了什麼故事呢？（幼兒根據照片進行猜想）。
　　6、教師請個別幼兒在集體面前把猜想的故事進行大膽講述。
　　7、教師講述自己和小動物的故事。
　　雖然，你們給老師的照片猜想了好多故事，都非常有趣，你們想聽講的故事嗎？
　　師：你覺的我的故事什麼地方最有趣？什麼地方最感人？
　　8、師幼共同布置版面。
　　師：我們和小動物的故事有的感人，有的有趣。現在我們把這些照片放到展板上去，讓更多的人來了解我們的故事吧。

　　活動延伸：
　　家長協助幼兒在照片的下面採用圖文並茂的形式，完整的把故事寫下來。

小百科：動物分類學家根據動物的各種特徵（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。