幼兒園大班教案《爸爸我愛你》

大班教案《爸爸我愛你》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受父愛的溫暖，樂意表達對爸爸的愛，體驗閱讀繪本帶來的樂趣，理解繪本內容，展開豐富想像，能用較完整的語言表述自己的理解，領會故事蘊含的寓意和哲理，快來看看幼兒園大班《爸爸我愛你》教案吧。

　　活動目標：
　　1.理解繪本內容，展開豐富想像，能用較完整的語言表述自己的理解。
　　2.感受父愛的溫暖，樂意表達對爸爸的愛，體驗閱讀繪本帶來的樂趣。
　　3.領會故事蘊含的寓意和哲理。
　　4.引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。

　　活動準備：
　　多媒體課件，動物圖片

　　活動過程：
　　一、導入活動。
　　談論電視節目《爸爸去哪兒》，引發幼兒對爸爸的關注。
　　孩子們，在剛過去的2013年，有個非常受歡迎的節目《爸爸去哪兒》看過嗎？節目里有幾個爸爸？是呀，5個爸爸帶著自己的孩子去了許多好玩的地方，發生了很多有趣的事。
　　提問：那你比較喜歡節目里哪個爸爸？為什麼？
　　師：（張亮很帥、林志穎很溫柔、王岳倫很努力、郭濤很幽默、田亮很細心）是呀，這5位爸爸都非常愛自己的孩子，各有優點，受到大家的喜歡。

　　二、繪本閱讀，聊一聊爸爸。
　　1.認識彼得的爸爸
　　師：今天，我也請來了一位爸爸，看，他來了，給大家介紹下，這是彼得的爸爸，你覺得彼得爸爸看上去怎麼樣（引導幼兒關注爸爸的眼睛、皮膚、頭髮等細節）？帥嗎？
　　哪裡不帥？（彼得的爸爸是英國人，是白種人，我們是黃種人，白種人的膚色、眼睛顏色、頭髮顏色都會和我們不一樣哦）
　　那你覺得自己的爸爸和彼得的爸爸比？誰更帥一點？認為自己的爸爸要比彼得的爸爸帥的小朋友請舉手？
　　師：哇，看來，大家對自己的老爸都很有信心哦！其實，彼得也認為他自己的爸爸很帥，他現在就要來給大家介紹下自己的爸爸。
　　2.了解彼得爸爸的愛好
　　師：彼得爸爸都有些什麼愛好呢？從圖上看出來了嗎，誰能用完整的話說一說？
　　跳舞：誰能用好聽的話說說爸爸的舞姿怎麼樣？表情如何？覺得他說的怎麼樣？觀察的仔細，表達的夠清楚，掌聲送給他！爸爸的舞姿優美，表情豐富。我們一起來學一學。
　　唱歌：爸爸像男高音歌唱家，好有氣勢。雖然我們聽不到聲音，可是根據觀察，你覺得爸爸唱歌怎麼樣呢？
　　踢足球：這張圖片上的爸爸在幹什麼？覺得技術如何？從哪看出來？用什麼頂球？膝蓋！踢足球的技術可是一流呢！
　　跑步：那他跑步跑得怎麼樣？從哪裡能看出他得第一名？胸口有“1”就一定是得第一名嗎?看看線碰到了誰身上？他的表情如何？手的動作呢？（用個詞語說說看）在為勝利歡呼呢，原來每張圖上都有很多的細節，給了我們不少信息，所以看書要仔細哦！
　　師：原來，彼得的爸爸喜歡跳舞＼喜歡唱歌＼喜歡跑步還喜歡踢足球，他的愛好可真多，那你的爸爸有哪些愛好呢？（經常閱讀會使人進步，真不錯！愛運動是個好習慣，適當的遊戲調解身心，放鬆一下也不錯，音樂可以裝扮不同的心情，看來，你們的爸爸興趣也很廣泛啊！
　　3.了解彼得爸爸的本領
　　師：不過，彼得爸爸除了有這些愛好之外，他還有許多的本領，彼得也很聰明，把這些本領都藏進了不同的動物里，讓我們一起來了解下吧。
　　遊戲一：翻翻樂（魚、猩猩、貓頭鷹）
　　看，這3個動物認識么？彼得想通過這3張圖上的動物告訴我們什麼呢？誰能學彼得，用“我爸爸像什麼一樣會怎樣”來試試看？
　　我們先從魚開始吧，誰來試試？說的真好，一起看看，原來彼得想說爸爸像魚一樣游得快！
　　那麼大猩猩呢？誰來試試？能夠舉重，說明爸爸。。。爸爸像大猩猩一樣力氣大！
　　最後是貓頭鷹，這回彼得想說的是什麼呢？為什麼說貓頭鷹聰敏，你從圖片上的哪裡看出來的？（能輕鬆搞定這麼多數學題，一定很聰明）這麼多聰明的動物，為什麼要選擇貓頭鷹呢？因為彼得的爸爸是英國人，在英國人的眼裡，貓頭鷹是最聰明的動物！
　　配對遊戲（8張動物圖片）
　　師：那你們的爸爸一定也會像某種動物一樣有自己的本領？能不能像故事中的彼得那樣，說說你的爸爸像什麼動物一樣會怎麼樣？
　　我這有許多的動物圖片，有獅子，代表著什麼？豬呢？一次出現魚、猩猩、馬等？這個符號代表什麼？先和你的同伴們說一說，你的爸爸像什麼一樣會怎麼樣？
　　師：看來，小朋友的爸爸和彼得爸爸一樣厲害，真了不起！
　　4.幽默的爸爸
　　（1）出示爸爸做鬼臉的圖片（幼兒哈哈大笑）。
　　師：彼得的爸爸在幹什麼呢？(做鬼臉）
　　（2）你們的爸爸有沒有做過讓你開心的事或者好笑的事？說來聽聽。
　　（3）小結：哈哈，原來爸爸也曾經帶給我們這麼多的快樂！
　　5.勇敢的爸爸
　　師：那假如有一天，有一隻大灰狼走進了彼得的家裡，看，他的爸爸會怎麼做？說些什麼呢？看，大灰狼往哪走了？爸爸可能對他說什麼了？
　　請你來學一學爸爸保護彼得時候的樣子？（動作，語氣）我建議我們的男孩子來學習一下，因為將來你夢應該也會成為一個爸爸，試試怎樣勇敢的保護你的寶貝！
　　師：真棒，爸爸永遠會在我們遇到危險的時候，第一時間站出來保護我們，有了勇敢的爸爸，我們什麼也不怕，爸爸真酷？是不是？

　　三、完整欣賞故事，用心感受爸爸。
　　結合繪本，教師配樂朗誦
　　師：看了這麼多，現在你是不是也開始有點喜歡彼得的這個爸爸了？彼得有好多的話想對他的爸爸說，我們一起來聽一聽好不好？
　　這是我的爸爸，他是世界上最帥最帥的爸爸。爸爸吃得像馬一樣多，像魚一樣游得快，像猩猩一樣有力氣，像貓頭鷹一樣聰明。他喜歡跳舞，喜歡唱歌，還喜歡踢足球。他總夢想著跑步能得第一名。還會扮鬼臉逗我笑。假如有一天一隻大灰狼走進我的家，爸爸一定會對他說：“出去，不許傷害我的孩子。”這就是我的爸爸，我愛他，永遠愛他。
　　孩子們，你們感受到彼得對爸爸的愛了嗎？感動嗎？

　　四、情感遷移，萌發對爸爸的愛。
　　1.對爸爸的心裡話： 那你們愛爸爸嗎？你們有什麼話想對爸爸說嗎？你們以後會怎樣愛爸爸？
　　2.是呀，我們的爸爸們有不同的長相，工作在不同的崗位上，但是為了讓你們快樂的成長，他們辛苦的工作著，為了照顧好你和媽媽，他們也在不斷努力著，也許有時會忙碌的顧不著你，也許有時會嚴厲的批評你，可是他們也曾給你帶來很多快樂，他們永遠是最愛你的那一個！
　　3.就在今天，爸爸也想給你們一個驚喜，送來他們最真誠的祝福，想看嗎？播放VCR.（爸爸媽媽永遠呵護你，你真幸福！有爸爸成為你的朋友，你真幸運！你的童年有爸爸的陪伴，一定很開心！那麼，今天回家別忘了大聲的說一句：爸爸，我愛你！
　　4.歌曲《爸爸去哪兒》結束活動。
　　今天回家，別忘了再把這首歌送給爸爸哦！

小百科：爸爸，對指有子女的男性（父親）的一種稱呼，多用於口語。