幼兒園大班教案《和諧城市》含反思

大班教案《和諧城市》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒願意幫助周圍的人，知道幫助別人能帶來快樂，仔細觀察事情經過，體驗事件中人物的感受，願意根據圖示大膽講述，引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力，快來看看幼兒園大班《和諧城市》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、仔細觀察事情經過，體驗事件中人物的感受，願意根據圖示大膽講述。
　　2、願意幫助周圍的人，知道幫助別人能帶來快樂。
　　3、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：
　　公益廣告視頻片斷、與視頻內容有關的圖片

　　活動過程：
　　一、播放視頻《和諧城市，心靈樂章》
　　1、你看到了什麼？發生了幾件事？
　　2、教師提供圖片，請幼兒將手中的圖片和與之有關的事情粘貼到一起。

　　二、再次逐圖播放視頻短片，師幼交流討論：
　　1、通過觀察，說說第一件事發生在什麼地方？
　　先請幼兒嘗試講述畫面，再通過踮起腳尖拿東西的動作體驗視頻中人物的感受，從而理解需要幫助的心情。
　　2、看他們在幹什麼？有沒有說話？你知道他們在幹什麼嗎？
　　請幼兒根據短片的經過，為短片中的人物配音。
　　提問：兩位外國朋友要感謝誰？可凡叔叔要感謝誰？為什麼?
　　3、發生在什麼天氣？在哪裡？
　　請幼兒觀察，有幾個人，幾把傘？
　　她上車了，為什麼還要下來？傘是怎麼利用的？阿姨把傘放在什麼地方？小朋友是怎麼做的？
　　4、奶奶遇到了什麼困難？阿姨是怎麼幫助她的？
　　請小朋友根據圖示，告訴奶奶垃圾是怎麼分類的？
　　除了圖示，還可以有什麼方法區分垃圾？

　　三、出示笑臉圖片，請幼兒討論和哪件事情有關係。
　　教師小結：得到幫助的人很開心，幫助別人也會得到快樂，我們一起做一個幫助別人的人，做一個快樂的人。

　　活動延伸：
　　將自己幫助別人的事情或得到別人幫助的事情講給同伴聽，說說自己的感受。

　　活動反思：
　　通過這次活動，讓幼兒知道幫助別人是一件很快樂的事情，幼兒參與的積極性較高，能根據老師的提示和引導對畫面的內容大膽地進行講述，活動充分激發了幼兒的參與熱情，我通過複述法、體驗法、創編法讓幼兒參與到講述畫面所表現的故事中，收效不錯，目標基本達成。
　　但是在進行活動中也存在不足之處，視頻的清晰度不夠，幼兒在垃圾分類中不能夠清晰地分辨出接近的顏色，所以在尋找不同的區分方法時，沒有過多的關注顏色的差異，減少了幼兒自主探究的機會。在下次準備材料時，要注意提供材料的準確性。在雨天視頻中，對幼兒的提問欠精鍊，問題多，沖淡了要突出的重點，所以，在教師的有效提問上還應多多學習，使問題有的放矢，有針對性地引導幼兒的思路，更好的完成目標。

小百科：城市也叫城市聚落，是以非農業產業和非農業人口集聚形成的較大居民點。人口較稠密的地區稱為城市，一般包括了住宅區、工業區和商業區並且具備行政管轄功能。城市的行政管轄功能可能涉及較其本身更廣泛的區域，其中有居民區、街道、醫院、學校、公共綠地、寫字樓、商業賣場、廣場、公園等公共設施。