大班教案《甜甜村》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受體會現代交通工具越造越新穎，大膽想像未來時代的車，欣賞理解故事內容，初步萌發保護環境的意識，在感知故事內容的基礎上，理解角色特點，快來看看幼兒園大班《甜甜村》含反思教案吧。
活動目標：
1、欣賞理解故事內容，初步萌發保護環境的意識。
2、感受體會現代交通工具越造越新穎，大膽想像未來時代的車。
3、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。
4、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
重難點：
大膽想像未來時代的車。
活動準備：
故事圖片、FLASH課件。
活動過程：
一、 激趣匯入（引起興趣，感受甜甜村的美。）
參觀村莊，這個村莊有個很好聽的名字（出示圖片）甜甜村，猜猜看為什麼這個村子叫甜甜村呢？
看看為什麼叫甜甜村？
小結：播放PPT甜甜村住著各種各樣的小動物，村子裡種滿了果樹和鮮花，空氣特別新鮮，還有甜甜的香味。原來甜甜村是一個環境優美的動物村。
二、 理解討論（理解故事內容，萌發保護環境的意識。）
邊播放PPT邊講故事
1、 為什麼每次汽車來小夥伴都會咳嗽？
引導幼兒說出汽車尾氣的汙染和危害。
小結：汽車的尾氣是一種難聞的有害氣體，會讓人咳嗽，頭暈，對人的身體非常有害，汽車開過揚起的塵土對環境也會造成極大的破壞。
2、 斑馬開著車子想要進村，那麼村長大象會怎麼說怎麼做呢？
小結：結合PPT講故事
可是沒過多久斑馬開著車子來到了甜甜村，這次村長卻同意斑馬把車子開進村。
3、 討論：村長為什麼第二次同意汽車開進村呢？
到底是什麼原因呢？讓我們來聽聽故事《甜甜村》，尋找答案。
三、完整欣賞（感受體會現代交通工具越造越新穎）
1、 播放FLASH課件。
2、 第二次汽車進村來，斑馬到底是怎樣改裝它的汽車的？
改裝後的汽車少了什麼，又多了什麼裝置？汽車改成什麼動力了？
四、遷移想像（大膽想像未來時代的車。）
如果您是斑馬，你會怎樣設計汽車，讓汽車更環保、更加多功能呢？（集體討論後交流）
小結：你們真的非常有想像力，都有做設計師的潛力，那我們回去把你們的設計劃下來吧，也許哪天你設計的汽車真的開上了馬路，成為了我們生活中最不可缺少的環保多功能汽車呢。
活動延伸：
汽車設計師，把自己想像的新型汽車畫下來。
活動反思：
美好的環境造就美好的心靈，不良的環境造就不健康的心理，幼兒對事物的認識大部分是通過環境的潛移默化的作用和影響獲得的。幼兒良好環保行為的形成「冰凍三尺非一日之寒」。在整個活動中，教師充分發揮幼兒的主體作用，在引導過程中，層次清楚，目標明確環環相扣，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領域的知識，注重幼兒社會性的培養，如：合作意識、自信心的培養，及他人責任感的建立，使環保教育的面更廣。根據幼兒的認識水平，有計劃地讓幼兒到大自然、大社會中去觀察、去發現、去學習。把我們的下一代培養成熱愛地球、熱愛自然、熱愛祖國、具有良好環境保護意識的「地球人」。
小百科：環保，全稱環境保護，是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保障經濟、社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。
