幼兒園大班教案《媽媽摘的葡萄》含反思

大班教案《媽媽摘的葡萄》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解故事角色的情感，理解故事內容，嘗試複述故事，快來看看幼兒園大班《媽媽摘的葡萄》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、理解故事內容。
　　2、並理解故事角色的情感。
　　3、嘗試複述故事。
　　4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　教學重點、難點
　　重點：理解故事內容和角色情感
　　難點：複述故事

　　活動準備
　　繪本《媽媽摘的葡萄》及課件

　　活動過程
　　1、出示課件第一頁提問相關內容
　　——小狐狸怎麼了？小狐狸為什麼嗚嗚大哭？
　　——你肚子餓的時候，誰會來幫助你呢？
　　——看看故事裡是誰來幫助小狐狸的？
　　小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。
　　2、狐狸媽媽會怎麼做呢？
　　——狐狸媽媽是怎麼走路的？它為什麼要這樣走呢？
　　——狐狸媽媽找到了什麼？他又是怎麼走路的？它為什麼要這樣走呢？
　　小結：為了讓小狐狸快點吃到葡萄，狐狸媽媽再累也不停下來。
　　3、繼續欣賞
　　——看看發生了什麼事？媽媽為什麼要停下來呢？你是怎麼知道的？你是從哪裡看出來的？
　　小結：媽媽為了孩子能吃到好吃的東西，走了那麼遠的路，實在太累了，媽媽真辛苦。
　　4、我的好媽媽
　　——你的媽媽辛苦嗎？幼兒自由講述。
　　5、繼續欣賞故事
　　——看看誰來了？他正往小狐狸家走去，狐狸媽媽會怎麼做呢？如果媽媽不這樣做可能會發生什麼？（媽媽為了小狐狸的安全，自己遇難了。）
　　6、繼續欣賞故事
　　小狐狸為什麼哭了？（小狐狸明白了媽媽的愛，所以哭了）
　　——你的媽媽為你做什麼事情，你也會很感動？
　　——小狐狸會怎麼做，怎麼說？你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎麼說，怎麼做？
　　7、完整欣賞故事
　　8、幼兒講述

　　教學反思
　　《媽媽摘的葡萄》是一篇感人的童話故事，情節雖然沒有特別的跌宕起伏，卻淋漓盡致地表現了天底下最偉大的愛——母愛。整篇故事以母愛為線索展開，讓孩子通過觀察圖中小狐狸和狐狸媽媽的表情、動作，猜測可能發生的事情，以此來提高孩子的觀察能力、識圖能力和理解能力，充分感受媽媽對孩子的愛。
　　整個教學過程以觀察圖片為主線，讓孩子對故事大膽猜測，從中培養孩子的發散性思維。並在孩子理解故事內容、理解故事角色情感的基礎上，逐漸引申到我們的現實生活中，通過提問的方式，讓孩子說出媽媽對自己愛的事例，知道媽媽的辛苦、不易，知道感恩，並用語言及行動表達自己對媽媽的愛。
　　孩子馬上要上小學了，因此活動中我加入了幼小銜接的內容，讓孩子學會看書的方法，以及對重點字的理解和嘗試複述故事，讓孩子從小養成良好的學習習慣。
　　本次活動目標達成，效果良好。閱讀常規有待提高。

小百科：葡萄為葡萄科葡萄屬木質藤本植物，小枝圓柱形，有縱棱紋，無毛或被稀疏柔毛，葉卵圓形，圓錐花序密集或疏散，基部分枝發達，果實球形或橢圓形，花期4-5月，果期8-9月。