幼兒園大班教案小桃仁含反思六篇

大班教案小桃仁含反思六篇適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用適當的語氣表現出故事中角色的對話，傾聽故事，知道誰幫助了小桃仁，了解小桃仁發芽的條件和過程，感受小桃仁成長的快樂心情，快來看看幼兒園大班小桃仁含反思六篇教案吧。

　   教案一：
      【活動目標】
　　1、傾聽故事，知道誰幫助了小桃仁，了解小桃仁發芽的條件和過程。
　　2、嘗試用適當的語氣表現出故事中角色的對話。
　　3、感受小桃仁成長的快樂心情。
　　4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
　　5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
　　【活動準備】
　　1、幼兒了解植物發芽的相關知識經驗。
　　2、故事磁帶、挂圖、幼兒用書。
　　【活動流程】
　　1、談話導入：
　　“小朋友，你們吃過桃子嗎，桃子吃完剩下什麼?
　　小桃仁怎麼才能長成一棵小桃樹?”引導幼兒討論。
　　2、老師有表情的講述故事，幫助幼兒分析理解故事內容。
　　提問：故事的名字叫什麼?小桃仁最後變成了什麼?
　　3、結合圖片幫助幼兒進一步理解故事內容，引導幼兒體驗春風、春雨、太陽光，老桃樹對小桃仁的愛以及它們的不同對話。
　　(1)觀察小桃仁，讓幼兒萌發對小桃仁的喜愛之情。“突然有一道暖洋洋的亮光從泥土縫裡射進來，這亮光是誰?”“太陽光照在身上感覺怎麼樣?”“太陽光又是怎麼說的?”(引導幼兒說出太陽光的話，體驗太陽光暖洋洋的)“啊，外面多麼美，小桃仁又使勁挺了挺身子，出來了，它只覺得眼睛前面一亮，它看到了什麼?(引導幼兒用自己的語言描述優美的情景，體會小桃仁的快樂心情。)小桃仁終於見到媽媽(老桃樹)了，它的心情怎麼樣?它會怎麼說，媽媽對它說了什麼?(體會小桃仁見到媽媽的驚喜及感受媽媽對孩子的愛。)
　　(2)小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹?
　　(3)它們是怎麼幫助小桃仁的，小桃仁的心情是怎樣的?小桃仁為什麼要使勁挺直身子。
　　通過故事，讓幼兒知道：春天是播種的季節，是種植的季節，農民伯伯都是在這個季節進行播種，植物吸收了空氣、陽光和水就會大膽的生長，使勁的生長，到了秋季就會收穫很多。
　　(4)總結小桃仁發芽生長的三個必要條件。同時進一步讓幼兒體會小桃仁是在眾人幫助下成長起來的。小桃仁是怎樣變成小桃樹的?小朋友們又是在誰的愛撫下長大的?(通過小桃仁的長大也能想到別人對自己付出的愛，體會愛與被愛的美好。)
　　(5)幼兒再完整的欣賞故事。並且教師有表情的與幼兒互動的講述故事，鼓勵幼兒嘗試將角色對話用恰當的語氣表現出來。重點引導幼兒學習春風、春雨、太陽光、桃樹媽媽、小桃仁說的話。
　　4、引導幼兒分角色表演故事。
　　5、活動延伸：
　　組織幼兒繪畫小桃仁的生長過程，也可製作成連環畫。
　　活動反思：
　　1、通過活動，幼兒知道小桃仁是吸收了空氣，陽光和水才大膽使勁生長的。
　　2、孩子們都迫切的希望自己來種植植物，觀察植物的生長過程，如果在活動前跟幼兒一起來一次種植活動的話，應該效果更好。
　　3、孩子在表演故事角色對話中，語氣還需要加強鍛煉。

　　教案二：
　　【活動目標】
　　1、傾聽故事，了解小桃仁發芽的條件和過程。
　　2、嘗試用適當的語氣表現出故事中角色的對話。
　　3、知道誰幫助了小桃仁，理解小桃仁成長的快樂心情。
　　【活動準備】
　　1、有一定的植物發芽的知識經驗。
　　2、故事磁帶、挂圖、幼兒用書
　　【活動流程】
　　一、謎語導入：
　　1、謎語引出，幼兒猜出謎底“桃子”。“小朋友，你們吃過桃子嗎，桃子吃完剩下什麼?小桃仁怎麼才能長成一棵小桃樹?”引導幼兒討論。聽完了故事你就明白了。
　　二、老師向幼兒講述故事，幫助幼兒分析理解故事內容。
　　2、教師用不同的語氣，有表情的講述故事。並提問：故事的名字叫什麼?小桃仁最後變成了什麼?
　　3、結合圖片幫助幼兒理解故事內容，引導幼兒體驗春風、春雨、太陽光，老桃樹對小桃仁的愛以及它們的不同對話。
　　(1)觀察小桃仁，讓幼兒萌發對小桃仁的喜愛之情。“突然有一道暖洋洋的亮光從泥土縫裡射進來，這亮光是誰?陽光照在身上感覺怎麼樣?”“太陽光又是怎麼說的?”(引導幼兒說出太陽光的話，體驗太陽光暖洋洋的)“啊，外面多麼美，小桃仁又使勁挺了挺身子，出來了，它只覺得眼睛前面一亮，它看到了什麼?(引導幼兒用自己的語言描述優美的情景，體會小桃仁的快樂心情。)小桃仁終於見到媽媽(老桃樹)了，它的心情怎麼樣?它會怎麼說，媽媽對它說了什麼?(體會小桃仁見到媽媽的驚喜及感受媽媽對孩子的愛。)
　　(2)小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹?
　　(3)它們是怎麼幫助小桃仁的，小桃仁的心情是怎樣的?小桃仁為什麼要使勁挺直身子。
　　4、總結小桃仁發芽生長的三個必要條件。同時進一步讓幼兒體會小桃仁是在眾人幫助下成長起來的。“小桃仁是怎樣變成小桃樹的?小朋友們又是在誰的愛撫下長大的?(通過小桃仁的長大也能想到別人對自己付出的愛，體會愛與被愛的美好。)
　　5、幼兒再完整的欣賞故事。並且教師有表情的與幼兒互動的講述故事，鼓勵幼兒嘗試將角色對話用恰當的語氣表現出來。重點引導幼兒學習春風、春雨、太陽光、桃樹媽媽、小桃仁說的話。
　　三、引導幼兒分角色表演故事。
　　【課後反思】
　　寓意優美、情感向上的文學作品能陶冶幼兒情操，使幼兒產生強烈的情感共鳴，身心得到潛移默化的教育。故事《小桃仁》就是這樣一篇好作品。它以擬人化的手法，講述了小桃仁變成小桃樹的經過。表面上，它讓幼兒明確植物生長的條件，作品深處卻蘊含著強烈的情感——-人與人之間的愛心與親情。本設計以此情感為線索，通過教師語言和表情的處理，引導幼兒去體驗、感受，從而產生受益終生的愛的情感體驗。
　　1、本活動設計從促進幼兒認知、能力、情感三方面發展來確定教育目標，克服了以前故事教學中單純以理解故事、講述故事為目的的做法，目標比較全面、明確、具體。
　　2、本活動設計以情感體驗為主線。將小桃仁擬人化，變成一個又白又胖的小弟弟形象，幼兒感到特別親切。在理解春風、春雨、太陽光與小桃仁的對話中，通過引導幼兒用不同的詞調說出彼此的對話。使幼兒充分體驗春風的溫柔、春雨的清脆、太陽光的慈祥。當小桃仁見到媽媽高喊媽媽時，情感體驗達到了高潮，幼兒和小桃仁一樣體驗到了人與人之間的愛心與親情。這種愛的體驗將使幼兒受益終生。
　　3、本設計寓教於樂，體現以幼兒為學習主體的思想，幼兒在輕鬆、愉快的情境中，接受了知識、發展了能力。

　　教案三：
　　【活動目標】
　　1、傾聽故事，了解小桃仁發芽的條件與過程，學習詞：桃仁、挺
　　2、知道誰幫助了小桃仁，體驗春風、春雨、太陽光對小桃仁的愛及小桃仁變成小桃樹的自豪的心情。
　　3、嘗試用適當的語氣表現出故事中角色的對話。
　　重難點：傾聽故事，知道誰幫助了小桃仁，了解小桃仁發芽的條件與過程，體驗春風、春雨、太陽光對小桃仁的愛及小桃仁變成小桃樹的自豪的心情。
　　【活動準備】
　　1、課件《小桃仁》
　　2、教學挂圖
　　3、用過的一次性紙杯、玉米種子(也可其他)小桃核。
　　【活動理論依據】
　　本課是一節語言活動，《綱要》中指出：語言活動應養成幼兒注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
　　【活動過程】
　　一、猜謎、引入課題。
　　”小姑娘，長的美，粉紅臉，歪歪嘴，滿肚子，甜蜜水。”請你說一說，是啥水果(出示桃子圖片觀察)提問：吃完桃子裡面有什麼呢?(出示桃核圖片觀察)師：一個桃核就是一間房子，裡面住著一個又白又胖的小東西呢!這個小東西的名字叫小桃仁。(豐富辭彙”小桃仁”)大家想不想認識它呢?教師砸開桃核，取出桃仁展示給幼兒看。別看小桃仁這麼小，它裡面可藏著一個長長地故事呢?我們一起聽一聽好不好?
　　二、看課件，聽錄音，欣賞一遍故事《小桃仁》
　　提問：
　　1、故事的名字叫什麼?
　　2、小桃仁變成了什麼?
　　三、結合教學挂圖引出提問，幼兒根據故事記憶回答，
　　1、小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹?
　　2、它們是怎樣幫助小桃仁的?
　　3、小桃仁的心情是怎樣的?它為什麼要挺直了身子?
　　分段幫助幼兒理解故事內容，引導幼兒感受春風、春雨、太陽光和桃樹媽媽親切的語氣、不同的語調。重點引導幼兒學習春風、春雨、太陽光、桃樹媽媽和小桃仁說的話。
　　四、總結：
　　小桃仁發芽生長的三個必要條件和其生長過程，進一步體會小桃仁是在眾人幫助下成長起來的，體驗愛與被愛的美好。
　　拓展提問：小朋友是在誰的愛撫下長大的?
　　五、觀看課件，完整欣賞故事可讓能力強的幼兒看圖複述故事，注意幼兒的觀察能力與辭彙。
　　六、幼兒操作：種玉米
　　1、今天老師帶來了一樣東西，小朋友認識嗎?(出示玉米種子)
　　2、小朋友想不想看看自己種出來的玉米什麼樣子?指導幼兒種植玉米。
　　七、活動延伸
　　1、請幼兒在表演區分角色表演故事。
　　2、提醒孩子定期照顧與觀察自己種的玉米。
　　評價建議：
　　《綱要》中指出：語言教學要養成幼兒注意傾聽的習慣，本課中我精心設計了課件，配合課件進行故事教學，能夠抓住幼兒的注意力，激發興趣，而適時的提問能加深幼兒對故事的理解，最後的動手操作則是把幼兒的課堂知識變成了生活實踐，進行了知識的整合，使幼兒對於本課有一個系統而完整的掌握。

　　教案四：
　　【活動目標】
　　(1)傾聽故事，了解小桃仁發芽的條件和過程。
　　(2)嘗試用適當的語氣表現出故事中角色的對話。
　　(3)知道誰幫助了小桃仁，理解小桃仁成長的快樂心情。
　　【活動準備】
　　1、音樂《春天在哪裡》《感恩的心》
　　2、故事內容的幻燈片
　　【活動過程】
　　1、謎語導入，激發興趣
　　師：胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上有道溝，肚裡好味道。
　　小結：在桃核里住著一個胖娃娃，它就是小桃仁。小桃仁雖小，但他身上卻有一個長長的故事。
　　2、播放幻燈片，幼兒猜講故事
　　(圖片1)師：請小朋友仔細觀察圖片，說一說你都看到了什麼?這是什麼季節?
　　小結：冬天裡，地上鋪了一層厚厚的雪，還有一些飄落的枯樹葉，小桃仁卻在暖暖的桃核里睡了整整一個冬天。
　　(圖片2)師：在這幅圖裡你看到了什麼?被春風吹過的大地發生了哪些變化?你覺得這是什麼季節?
　　請小朋友們猜一猜春風對小桃仁說了什麼?
　　請幼兒學一學小桃仁從桃核里鑽出來的樣子。
　　小結：春天來了，地上的雪融化了，大地被春姑娘吹成了綠色，小桃仁也被春姑娘叫醒從桃核里鑽了出來。
　　(圖片3)師：小朋友猜一猜這幅圖裡發生了什麼?師：是啊，春雨來了，花兒開了，草兒綠了小桃仁又長高了一些，你猜一猜春雨對小桃仁說了什麼?小桃仁是怎麼回答的?
　　小結：小桃仁喝了一大口水使勁的挺了挺身子。請小朋友學一學小桃仁的樣子挺挺身子。
　　(圖片4)師：你看到了什麼?太陽照在身上是什麼感覺?
　　小桃仁也感覺到了暖暖的太陽光，所以從土裡鑽出來了，你猜猜太陽光是怎麼對小桃仁說的。桃仁是怎麼做的。
　　小結：小桃仁又挺了挺身子，從泥土裡鑽出來了。(鼓勵幼兒大膽想像)
　　(圖片5)師：小桃仁在哪呀?她長成小桃樹了。這棵大桃樹誰啊?
　　小桃仁見到媽媽啦，她的心情是怎樣的?小桃仁會對媽媽說什麼?媽媽怎麼對她說的?
　　小結：小桃仁長成小桃樹，見到媽媽很激動很開心。
　　(圖片6)師：小桃仁在成長為小桃樹的過程中都有誰來幫助她?
　　小結：春風、春雨、太陽光。
　　3、完整講述故事，讓幼兒再次感知在小桃仁在發芽生長的過程中春風、春雨、太陽光對小桃仁的幫助。
　　4、引導幼兒通過小桃仁的長大也能想到別人對自己付出的愛。
　　師：孩子們，你們又是在誰的關心、愛撫下長大的?
　　小結：我們小朋友和小桃仁一樣都是在別人的關心愛護下健康成長的，我們也要和小桃仁一起去關心幫助我們身邊的人，把我們的愛回報給別人，讓愛與被愛更加美好，讓感恩的心永遠傳遞下去。
　　隨音樂《感恩的心》進行手語表演，升華主題，結束活動。

　　教案五：
　　【活動目標】
　　1、傾聽故事，了解小桃仁發芽的條件和過程。
　　2、嘗試用適當的語氣表現出故事中的角色的對話。
　　3、知道誰幫助了小桃仁，理解小桃仁成長的快樂心情。
　　【活動準備】
　　1、有一定經驗的植物發芽的知識經驗。
　　2、故事磁帶、幼兒用書、
　　3、小桃仁、春風、春雨、陽光、桃樹媽媽、小桃樹頭飾
　　【活動過程】
　　一、教師出示桃核，讓幼兒叫出它的名稱，(桃核)教師提問：桃核裡面有什麼?幼兒回答(桃仁)引出課題。
　　二、讓幼兒聽故事錄音，提醒幼兒要認真傾聽。
　　三、根據故事內容進行簡單的提問：
　　1、故事的名字是什麼?
　　2、故事裡都有誰?
　　四、展台展示圖片，讓幼兒看著圖片，視聽結合聽故事一遍。
　　1、讓幼兒學說故事中的角色對話。強調幼兒注意說話的語氣。
　　2、讓幼兒戴頭飾表演故事一遍，為多數幼兒提供表演的機會。並及時表揚表演能力強的幼兒。
　　五、提問：
　　1、小桃仁在誰的幫助下變成小桃樹的?(春風、春雨、陽光)
　　2、它們是怎樣幫助小桃樹仁的?幼兒回答後教師小結：春風吹來，天氣變暖了，小桃仁會早點長出來，春雨落下，地面濕潤，有利於小桃仁生長，陽光照在小桃仁的身上暖洋洋的，小桃仁會很快發芽的。
　　3、小桃仁的心情怎樣?(很高興)小桃仁為什麼要使勁的挺直身子?(因為它想快快長大，快快見到媽媽)
　　六、對幼兒進行感恩教育：小朋友的成長得到了誰的幫助?(爸爸媽媽)
　　我們應該怎樣感謝他們?(幫助他們掃地、擦桌子、搬凳子……，聽他們的話、愛他們)下課。

　　教案六：
　　【活動目標】
　　1、感受春風、春雨、太陽光、老桃樹對小桃仁的愛及小桃仁成長的快樂心情
　　2、嘗試用不同的語氣表現故事中春風、春雨、太陽光、老桃樹和小桃仁的對話。
　　3、通過故事了解種子發芽所需的條件。
　　【活動準備】
　　幼兒用書、故事磁帶。
　　【活動過程】
　　一、談話引入課題。
　　小朋友，你們吃過桃子嗎?吃到最後剩下什麼?桃核裡面住著一個又白又胖的小胖子，它的名字叫小桃仁。春天來了，小桃仁也發生了變化，請聽一聽小桃仁到底發生了怎樣的變化。
　　二、教師有表情地講述故事。
　　1、小桃仁發生了怎樣的變化?
　　2、小桃仁在誰的幫助下變成了一棵小桃樹?
　　三、閱讀幼兒用書，邊講故事邊幫助幼兒進一步理解故事內容。
　　1、春風、春雨、太陽光是怎樣幫助小桃仁的?
　　2、春風告訴小桃仁什麼?
　　3、春雨是怎樣喊小桃仁的?
　　4、太陽光照在身上感覺怎麼樣?太陽光又是怎麼說的?
　　5、老桃樹媽媽看見小桃仁對她說了些什麼?
　　6、小桃仁為什麼要使勁的挺直身體?小桃仁見到媽媽的心情怎樣?
　　四、教師與幼兒互動講述故事，鼓勵幼兒嘗試將角色對話用恰當的語氣表現出來。
　　五、討論：如果沒有春風、春雨、太陽光的幫助，小桃仁會變成一棵小桃樹嗎?為什麼?

小百科：桃仁，中藥名。乾燥成熟種子。果實成熟後採收，除去果肉和核殼，取出種子，晒乾。