幼兒園大班教案《愛變的小老鼠》含反思

大班教案《愛變的小老鼠》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得要做一個勤勞的人，知道自己的事情要自己做，理解故事內容，知道小老鼠的情感及其變化的過程，發展幼兒的發散性思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，體驗遊戲的快樂，快來看看幼兒園大班《愛變的小老鼠》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1．理解故事內容，知道小老鼠的情感及其變化的過程。
　　2．懂得要做一個勤勞的人，知道自己的事情要自己做。
　　3．發展幼兒的發散性思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，體驗遊戲的快樂。
　　4．通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
　　5．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：
　　1．故事、音樂磁帶各一個。
　　2．《愛變的小老鼠》的操作教具一套。

　　活動過程：
　　一、引題
　　（出示小老鼠）師：小朋友你們看是誰呀？（小老鼠）這可是一隻被貓追趕嚇破了膽的小老鼠，躲在洞里不敢出來，它的肚子餓極了，洞里什麼東西都沒有，你們說說看這隻飢餓的小老鼠它會怎麼想呢？（幼兒自由發揮）

　　二、理解故事
　　1．導入課題
　　師：原來呀，它想把自己變成一隻貓（出示貓），小老鼠變成貓以後它會幹些什麼呢？（幼兒自由發揮）它還想變成狗、老鷹、老虎（逐一出示）你們選一個說小老鼠變成這些動物後它會幹些什麼事情呢？（幼兒自由發揮）
　　師總結：原來你們是這樣認為的，那我們來聽一聽，這老鼠到底是怎麼想的？
　　2.完整欣賞故事：
　　（1）師:小老鼠變成貓以後有沒有得到自己想要的幸福快樂呢?(沒有)你是怎麼知道的?(幼兒理解故事內容後發揮)那小老鼠變成狗、老鷹、老虎以後有沒有它原來想的這樣幸福？（沒有，幼兒逐一講述自由發揮）
　　教師總結：原來小老鼠變成貓以後因為不抓老鼠，好吃懶做被女主人趕了出來，變成狗以後不好好看門，只知道啃骨頭、曬太陽被農夫狠狠揍了一頓，變成老鷹被獵人打落在樹上，變成老虎被關在鐵籠子里，都沒有得到它想要的幸福。
　　（2）師：這隻小老鼠經過了這麼多次的變化，怎麼最後又想變成老鼠了？
　　老師總結：原來小老鼠想變老虎的時候掉進了陷阱被鐵籠子關起來了，它後悔了要是又變成老鼠就可以逃出來了！
　　那麼老鼠的這些想法你認為好不好？你明白了一個什麼道理？
　　（3）總結：我的看法和你們一樣，小老鼠肚子餓不經過自己的努力去找吃的，想著變著變那，但是無論它變成什麼，都是那麼好吃懶做。我們可要做個勤勞的人，自己的事情自己做。

　　三、遊戲《小小老鼠》
　　師：經過了這麼多的事情，小老鼠變成了一隻勤快能幹的小老鼠了，它的肚子又餓了，這下它會怎麼做呢？（幼兒講述）
　　師：我們都來學學勤快能幹的小老鼠，一起來找找吃的東西（放音樂）外面的天氣好好哦，我們去外面找好吃的東西去！

　　活動反思：
　　在引題環節中，教師先出示的是小老鼠，來引起幼兒的興趣。讓幼兒發揮想像，小老鼠在很餓的情況下會有什麼樣的想法。幼兒在這部分的回答很積極，每個小朋友都能展開思路，想像小老鼠會有哪些想法，但小朋友的思路還不是特別開闊，想的都差不多。沒有特別新奇的想法。老師雖然做了不少引導，但效果一般。
　　在理解故事這個環節中，幼兒基本上還是掌握了故事的內容。聽了一次故事後，對老師的提問都能說完整。說明幼兒對故事的內容是十分感興趣的，對故事的理解也達到了我們想要的結果，知道小老鼠的情感及其變化的過程。老師提問小老鼠除了想變成貓以外，還想變成什麼動物的時候。幼兒積極回答，回答的內容都不一樣，發展了幼兒的發散性思維。整個過程中，教師引導幼兒回答完整，盡量讓幼兒表達出他們想要表達的內容。鍛煉了幼兒的口語表達能力。理解故事內容後，教師讓幼兒思考應該做怎樣的一個人，幼兒回答非常好，都說做一個誠實、勤勞、愛勞動、努力學習的人。以後的事情自己做等等的想法。還表達了長大以後做一個有用的人等美好的願望。說明這個故事對幼兒的啟發還是明顯的。通過小老鼠的故事，讓幼兒知道好吃懶做的人是沒有好結果的。只有勤勞的人才能有用。
　　在最後的遊戲環節中，幼兒表現的很積極，非常投入地進行“小老鼠找食物吃”這一遊戲。各個表情都很認真。這一遊戲不但與主題相符合，而且通過尋找食物，讓幼兒有真實體驗感，更能感受事故的情節。
　　總的說這個活動《愛變的小老鼠》從設計以及實施教學都是比較不錯的。只是有點讓我覺得還不足，就是故事缺少遊戲性，感覺幼兒都一直處於說，講，聽的階段。

小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱「耗子」，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。