幼兒園大班教案《小黑魚》含反思

大班教案《小黑魚》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒根據畫面大膽想像清晰表達自己的想法，了解《小黑魚》中跌宕起伏的故事情節，感受不同情境下小黑魚的心情，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園大班《小黑魚》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.了解《小黑魚》中跌宕起伏的故事情節。
　　2.根據畫面大膽想像清晰表達自己的想法。
　　3.感受不同情境下小黑魚的心情，體驗成功的快樂。
　　4.領會故事蘊含的寓意和哲理。
　　5.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　活動準備：
　　1．《小黑魚》白板課件、Ppt課件。
　　2．金槍魚一條、筆記本5台。

　　活動過程：
　　（一）談話導入。
　　這是什麼聲音？大海里都住著誰嗎？（幼兒說一說）

　　（二）集體閱讀第一部分。
　　1.觀察畫面1，感受小黑魚和小紅魚遊玩的快樂心情。
　　小魚是什麼顏色？在大海里做什麼？
　　2.觀察畫面2，體會小黑魚孤單、傷心的心情。
　　播放緊張音樂，誰來了？這是什麼樣的魚？會發生什麼事？
　　小黑魚心情怎樣？

　　（三）分組自主閱讀，跟隨小黑魚感受海底世界的奇妙。
　　1.自主閱讀要求。
　　2.分組觀看電子書。
　　3.反饋交流自主閱讀內容。

　　（四）閱讀故事結尾，感受小黑魚和小紅魚趕跑金槍魚的快樂。
　　1.觀察畫面，幫小黑魚尋找解決問題的辦法。
　　2.遊戲體驗，感受小黑魚和小紅魚趕跑金槍魚的成功。

　　（五）完整欣賞加深故事理解。

　　活動延伸：
　　1.李歐.李奧尼其他作品：《鱷魚哥尼流》，《一寸蟲》，《瑪修的夢》，《田鼠阿佛》，《亞歷山大和發條老鼠》，《小黃和小藍》，《一隻奇特的蛋》，《這是我的！》。
　　2、海底世界還有哪些奇妙生物？畫一畫，感受海底世界的多彩與美麗。

　　活動反思：
　　幼兒天真幼稚，充滿幻想。在活動中，運用繪本情節，恰當利用插圖，挖掘教材中的想像因素，讓幼兒在想像的王國里學到知識、增添樂趣，幫助幼兒插上想像的翅膀。運用靈活的教法，教會幼兒想像的方法，張揚幼兒個性，活躍活動氛圍。語言想像訓練培養幼兒口頭表達能力，增強學習興趣，一舉多得。教師的責任就是鼓起幼兒想像的風帆，讓他們在知識的海洋乘風破浪，揚帆起航。

小百科：黑魚生性兇猛，繁殖力強，胃口奇大，常能吃掉某個湖泊或池塘里的其他所有魚類。黑魚還能在陸地上滑行，遷移到其他水域尋找食物，可以離水生活3天之久。早在二千年前就被《神農本草經》與石蜜、蜂子、蜜蠟（蜂膠）、牡蠣、龜甲、桑蜱蛸、海蛤、文蛤、鯉魚等列為蟲魚上品。

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