大班教案《喂霧你在哪裡》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解散文詩的內容，知道霧聚散變換特點，感受詩歌優美的意境，能大膽表述自己對霧的想像，快來看看幼兒園大班《喂霧你在哪裡》教案吧。
活動目標：
1.感受詩歌優美的意境。
2.理解散文詩的內容，知道霧聚散變換特點。
3.能大膽表述自己對霧的想像。
4.能仔細傾聽散文詩，理解主要的內容。
5.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
配樂朗誦錄音磁帶，錄音機；
活動過程：
一、我從霧中來。
1、你們看見過霧嗎？有霧的天氣和平時有什麼不一樣？
2、引導幼兒說說行人的頭髮上有點濕，汽車開得很慢，好像走在白茫茫的煙里等感覺。
3、讓幼兒結合生活經驗體會大霧天的特點：能見度很低。
二、欣賞散文《霧，你在哪裡》
1、霧把什麼藏起來了？結果發生了什麼情況？
2、當霧發現沒什麼可藏時，把什麼藏起來了？
3、霧消失了，什麼又出現了？
4、霧究竟是什麼？
5、假如你是霧，你想把什麼藏起來？
三、再次完整欣賞詩歌。
附故事： 《喂，霧，你在哪裡》
從前有個霧，他非常淘氣，又很頑皮。有一天，他飛到海上，說道：”我把海藏起來。”於是霧把海藏了起來，看不見海，看不見船，看不見蔚藍的遠方。
”現在我把天空和 太陽藏起來。”於是霧把天空和太陽藏了起來。周圍暗了下來，看不見天空，也看不見太陽。
霧飛近海岸：”現在我把海岸藏起來。”於是霧把海岸藏了起來，被藏起來的還有海岸上的城市、大街和房屋、樹木和橋樑、行人和黑貓，霧把一切東西都藏了起來，什麼也沒剩下。
霧停在城市上空，說道：”我還要藏什麼呢？”霧看了看，再也沒有什麼可藏的了。
”我把自己藏起來吧。”於是霧把自己藏了起來，世界上又出現了海和船隻，出現了遠方，出現了天空和太陽，出現了海岸和城市，出現了大街、房屋和橋樑。大街上人來人往，看見了黑貓，看見了它們的黑尾和黑爪。霧藏起來了。霧消失了。
小百科：在水汽充足、微風及大氣穩定的情況下，相對濕度達到100%時，空氣中的水汽便會凝結成細微的水滴懸浮於空中，使地面水平的能見度下降，這種天氣現象稱為霧。
...《你問我答》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒學習使用「我」「我們」等人稱代詞以及簡單的方位詞，在情景遊戲中，樂意與同伴、教師進行回答、對話，培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話，...
...小魚睡在哪裡》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步理解兒歌的主要內容，了解小魚的形象特徵、睡覺習性，體會詩歌意境，感受兒歌的音律美、文字美、意境美的特點，積极參与仿編活動，嘗試用動作表現兒歌內...
...在哪裡》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過動手操作，知道空氣充滿我們的空間，空氣無所不在，通過實驗，使幼兒初步知道新鮮的空氣是沒有形狀、顏色和氣味的，保護孩子的求知慾，發展探索的能力，...
...《皮皮在哪裡》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解故事內容，在運用對話的過程中，體驗發現的快樂，認識變色龍，知道變色龍會隨環境顏色變化而變色的特徵，主動參與尋找皮皮的活動，快來看看幼兒園大班《...
...在哪裡》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒幫助種子找到相應的果實，發現種子的豐富多彩，通過尋找水果種子藏在哪裡的活動，知道種子都藏在果實里，了解種子的用途，主動地參與探索活動，體驗發現的樂...
中班教案《蜘蛛》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒觀察和認知小蜘蛛的興趣，發展幼兒細緻的觀察能力，認識蜘蛛的外形特徵和生活習性，了解各種各樣的小型動物，激發了幼兒對蜘蛛的好奇心和探究慾望，快來看看幼...
...捉迷藏》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能在不同色彩、不同情境的圖片畫面中快速地找到小黑的位置，觀察繪本畫面，嘗試用「小黑藏在XX」的句式講述自己的發現，在遊戲中快樂地去尋找，感受發現的樂...
...的顏色》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒感受人們對顏色有不同的喜好，增進對同伴的了解，能大膽地說出自己喜歡的顏色，發音準確，培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情，快來看看幼兒園小班《...
...的顏色》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒感受人們對顏色有不同的喜好，增進對同伴的了解，能大膽地說出自己喜歡的顏色，發音準確，嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美，快來看看幼兒園小班社會《我...
...座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。 4、加強幼兒的安全意識。 5、遵守社會行為規則，不做「禁止」的事。 活動準備 1、”有電危險”的標誌圖片一張、電...