幼兒園大班教案《小老鼠》

大班教案《小老鼠》適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒運用圖譜理解繞口令內容，初步學會念繞口令，感受繞口令《小老鼠》詼諧、幽默的特點，喜歡繞口令，能發准相似音缸、筐、忙、慌、晃，快來看看幼兒園大班《小老鼠》教案吧。

　　活動目標：
　　1、感受繞口令《小老鼠》詼諧、幽默的特點，喜歡繞口令。
　　2、運用圖譜理解繞口令內容，初步學會念繞口令。
　　3、能發准相似音缸、筐、忙、慌、晃。
　　4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受繞口令的童趣。
　　5、能分析繞口令，培養想像力。

　　活動準備：
　　一缸油、一筐豆照片各一張，小老鼠教具一個，圖譜卡片一套，貓捉老鼠的音樂磁帶，錄音機。

　　活動過程：
　　一、情境表演，引出主題，激發學習興趣。
　　1、引導幼兒觀察油缸和豆筐的照片。
　　教師：小朋友們，你們看看這是什麼？（引導幼兒說出缸、筐），
　　2、呀，來了一隻小老鼠，它要幹什麼？你們要仔細看看哦！（教師運用小老鼠教具形象地無聲表演“小老鼠”）
　　3、教師:小老鼠在幹什麼呢？幼兒自由討論回答。
　　4、教師：是像你們說的這樣嗎？請小朋友們邊聽邊看（教師邊用慢語速念繞口令、邊表演）
　　5、教師：你們聽到了什麼？ 教師示範念小老鼠。

　　二、提出問題、逐一出示圖譜，進一步幫助幼兒理解繞口令內容。
　　教師提問：
　　1、小老鼠看見了什麼？
　　2、然後它是怎麼做的？
　　3、還發生了什麼事？
　　（教師根據幼兒的回答揭示相應的圖譜，並引導幼兒念出相應的內容。）

　　三、運用圖譜，學念繞口令《小老鼠》。
　　1、教師邊指圖譜邊完整的念繞口令一遍。
　　2、師幼共同邊看圖譜邊完整念讀一遍，（教師:你們想不想念，我們一邊看圖一邊念。）
　　3、提取幼兒難念的語句進行練習。
　　4、再次完整念讀。
　　5、找出發音相似的音。
　　教師：下面請小朋友仔細聽聽老師念這首繞口令，找一找哪些字的發音很相似。
　　6、帶領幼兒念准相似音缸、筐、忙、慌、晃。
　　教師：有這麼多字的發音都很像，那念的時候要把它們念准了哦，來試試。

　　四、採用多種形式練習，激發幼兒學習興趣。
　　1、合作對念
　　幼兒合作念，一半幼兒念前一句，一半幼兒念後一句。
　　教師：我要“切西瓜”了哦，念前左邊的念前一句，右邊的念後一句，比比看哪邊念的好！
　　2、邊做動作邊表演念。

　　五、嘗試加快念讀的速度，感受繞口令詼諧、幽默的趣味。
　　1、欣賞教師快速念繞口令。
　　其實這首《小老鼠》是一首繞口令，繞口令要怎樣念才會更有趣呢？（念得快），（教師快速念繞口令一遍）。
　　2、教師：有趣嗎，你們也試一試、互相念一念，比比誰念的最有趣？
　　幼兒自由練習。教師：誰願意念給大家聽聽？
　　3、教師：我們一起快速的念念看誰念的最有趣（在教師的帶領下，用較快的速度有表情的念讀）

　　六、結束活動。
　　1、教師：小老鼠們，快來嗅嗅油豆的香味。（表演繞口令《小老鼠》）
　　2、在音樂、遊戲中結束活動。 （教師：哎呀，小老鼠們，快想辦法逃出油缸，別被大花貓捉住）

　　附：繞口令 《小老鼠 》
　　油一缸，豆一筐；老鼠嗅著油豆香。
　　爬上缸，跳進筐；偷油偷豆兩頭忙。
　　心一慌，身一晃；“撲通”一聲掉進筐。

小百科；老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱「耗子」，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。