大班教案《夢》 適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒能根據詩歌內容，有感情地朗誦詩歌，理解詩歌內容，初步感受詩歌中的語言美和意境美，快來看看幼兒園大班《夢》 教案吧。
活動目標：
1．理解詩歌內容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。
2．能根據詩歌內容，有感情地朗誦詩歌。
3. 豐富辭彙：撓、柔柔的、輕輕的、細細的。
4. 嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
5. 悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
活動準備： 多媒體課件、背景音樂、詩歌錄音活動過程：
一、圖片導入，幼兒初步感受夢的意境。
師：小朋友們，你們在這張圖上都看到了什麼？
師：夜晚這麼美，小女孩抱著小熊在床上睡著了，她做了一個甜甜的夢，小朋友們有沒有做過夢？都夢到了什麼？
師：你們的夢真有趣呀！那肯定想知道這個小女孩夢到了什麼吧？讓我們一起來聽聽吧！
二、朗誦詩歌，幼兒初步了解詩歌內容。
1.教師配樂朗誦詩歌。 2.教師提問:小朋友你聽到了什麼？詩歌里的小女孩都變成了誰？
三、分段學習詩歌。
我們一邊聽著詩歌，一邊把夢中的花朵、太陽它們都請出來好嗎？
1.師：在夢裡，我變成小花以後，遇到了誰？太陽為我披上了什麼？
變成白雲以後，我遇到了誰？（風）風教會了我什麼？變成輕煙以後，我遇到了誰？（雨）雨做了什麼？
2.師：在夢裡，我開心嗎？你們怎麼知道的？
四、播放錄音，感受詩歌中的語言美和意境美。
1.完整播放錄音。
2.師：聽完詩歌《夢》，你們的心裡有什麼樣的感覺？
3.師：看著這些美麗的畫面，你們覺得哪些地方最美。（引導幼兒用優美的動作來表現夢的溫柔）
4.幼兒跟讀。
延伸：教師引導幼兒嘗試創編詩歌。
師：小朋友們,小女孩的夢美不美？你們喜歡嗎？現在請你們把自己的夢也變成好聽的句子，用溫柔、甜美的聲音說一說。
附詩歌：
夢在夢裡，我是多麼甜蜜。
我夢見自己變成一朵小花，柔柔的太陽給我披上金色的衣裳。
我夢見自己變成一朵白雲，輕輕的風教會我跳舞。
我夢見自己變成一縷青煙，細細的雨給我撓痒痒。
在夢裡，我咯咯地笑啊，笑個不停。
不，這不是夢，這是真的！
我們的生活就像像夢一樣溫暖甜蜜……
小百科：夢境中所形成的事件及場景來自於 人們已有的認知以及記憶，這其中記憶所包含的內容有視覺、聽覺、觸覺、感覺。人們夢境中所出現的所有這些元素都是基於記憶基礎的。
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