大班教案《我有禮物送給你》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒願意用大方真誠的方式向朋友表示新年的祝福，嘗試說出自己贈送的禮物所要表達的「心意」，學慣用恰當的語言進行表達，增強思維的靈活性，快來看看幼兒園大班《我有禮物送給你》含反思教案吧。
活動目標：
1、嘗試說出自己贈送的禮物所要表達的“心意”，學慣用恰當的語言進行表達。
2、願意用大方真誠的方式向朋友表示新年的祝福。
3、增強思維的靈活性。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
活動難剖點：
出自己贈送的禮物所要表達的“心意”，學慣用恰當的語言進行表達。
不少幼兒已經懂得同伴的互愛、尊重和交往，但對於如何運用恰當的語言進行表達卻還是有一定的困難，此活動就是想通過贈送禮物這樣的形式讓幼兒嘗試說出自己贈送的禮物所要表達的“心意”，學慣用恰當的語言進行表達。
活動準備：
幼兒用書、幼兒自帶準備送給朋友的禮物
活動流程：
一、講述自己的禮物所要表達的心意。
1、幼兒說說自己帶的禮物中表達的“心意”是什麼？
2、引導並幫助幼兒將自己的心意用連貫完整的語言表述出來。
3、請幼兒和教師一起評選最有心意的禮物。
二、學習圍繞主題說一段話“我有話要對你說”。
送禮物的時候，我們有什麼話想說？
三、討論贈送禮物的方式。
活動反思：
這節活動形式比較多，因此活動中第一環節我通過提問來激發幼兒製作禮物的願望，並讓幼兒一起討論製作禮物的方法和材料，幼兒在討論過程中積極性很高，能踴躍發表自己想製作禮物的方法和材料，有了第一環節的討論，所以在製作禮物的過程中幼兒既能開動腦筋又能比較認真地完成作業。在整個活動中我時時體現以幼兒為中心，引導他們去充分發揮想像，並鼓勵他們積极參与活動，同時，在操作過程中引導幼兒自己去尋找、解決問題。活動中每個幼兒都能積极參与活動，認真地進行製作，幼兒製作的禮物形式比較多，對於交代的要求基本上都能做到，每個幼兒都很快完成了一幅作品，有些幼兒想像很豐富，還給畫面裝飾、美化。
小百科：禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。
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