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  • 幼兒園中班上學期語言教案《花燈謠》含反思

    Word下載 郜半青   2023-03-07   498

    中班上學期語言教案《花燈謠》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受詩歌押韻的特點,能念準字音(姥、鬧、浩、搖),體驗作品中歡快的節日氣氛,學習有節奏地朗誦詩歌,喜歡自己動手製作花燈,快來看看幼兒園中班上學期語言《花燈謠》含反思教案吧。

    活動目標:

    1.體驗作品中歡快的節日氣氛,學習有節奏地朗誦詩歌。

    2.感受詩歌押韻的特點,能念準字音(姥、鬧、浩、搖)

    3.喜歡自己動手製作花燈。

    4.能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

    5.理解詩歌內容,能用語言清楚地表達自己的想像。

    活動準備:

    西瓜、金魚、飛機、火箭等花燈圖片

    活動過程:

    一、欣賞理解

    1.教師出示「姥姥」:這是誰呀?。

    2.重複提醒幼兒發準「姥姥」的字音。

    3.姥姥的手特別能幹,她會做花燈,鬧雲霄,她做了什麼花燈呢?

    4.師逐一出示(西瓜燈、小兔燈、金魚燈、飛機燈、火箭燈),幼兒練習朗誦。

    5.姥姥作樂這麼多的燈,一同鞠躬謝謝姥姥。

    二、完整地學習詩歌

    1.老師把這許多燈連起來,還是一首花燈謠,想聽嗎?

    2.師完整地朗誦一遍。

    3.什麼是「謠」?

    4.花燈謠裡說了什麼?(幼兒看著圖片一起朗誦2-3遍)5.師特別提醒一些字的讀音。

    三、談談感受

    1.朗誦著首詩歌的時候,你的心情怎樣?

    2.你最喜歡哪一隻花燈?為什麼?

    3.你還看見過其他的花燈嗎?

    四、欣賞電腦圖象

    1.看到了這麼多美麗的花燈,你們想自己來製作花燈嗎?

    2.幼兒設計製作花燈。

    教學反思:

    教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習裡獲取了經驗,又在集體練習裡感受到了快樂和喜悅,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

    小百科:花燈,又名燈籠。花燈是起源於中國的一種傳統民間工藝品,在古代,其主要作用是照明,由紙或者絹作為燈籠的外皮,骨架通常使用竹或木條製作,中間放上蠟燭或者燈泡,成為照明工具。受中華文化影響,在亞洲華人地區,許多國家的廟宇中,花燈也是相當常見的物品。

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