中班下學期語言教案《小烏龜的大背殼》含反思

中班下學期語言教案《小烏龜的大背殼》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解人類可以從動物的一些特徵中獲得啟發，欣賞故事《小烏龜的大背殼》，想像半球形物體的多種用途，理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣，快來看看幼兒園中班下學期語言《小烏龜的大背殼》含反思教案吧。

　  【活動目標】
　　1、欣賞故事《小烏龜的大背殼》，想像半球形物體的多種用途。
　　2、了解人類可以從動物的一些特徵中獲得啟發。
　　3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
　　4、願意分角色表演簡單的故事情節。

　　【活動準備】
　　1、材料準備：
　　（1）課件《小烏龜的大背殼》
　　（2）ppt
　　2、經驗準備：對烏龜的外形特徵和習性已有初步的了解。

　　【活動過程】
　　一、欣賞故事，引出主題。
　　師：有一隻小烏龜，它身上有一個大大的背殼，它身上的大背殼給它帶來一段有趣的故事，讓我們一起聽一聽。
　　播放課件
　　重點提問：
　　1、故事中的松鼠媽媽用小烏龜的大背殼做成了什麼？
　　2、小烏龜又把大背殼借給小山羊做什麼呢？
　　小結：小烏龜的大背殼既可以做搖籃，又可以當藥罐，它的大背殼用處可真多呀！

　　二、分享交流,發揮想像。
　　重點提問：
　　1、小烏龜的大背殼是什麼形狀的？（半球形）像什麼？
　　2、如果你有一個大背殼，你會用它做什麼呢？（講出它的用途）
　　小結：小朋友真聰明，想出這麼多不同的內容。

　　三、結合生活，了解仿生。
　　1、剛才我們小朋友講出了許多生活中半球形的東西，其實半球形的的東西有的可以美化我們的生活，有的可以給我們帶來許多方便。現在讓我們一起去看看吧！（播放ppt）
　　2、重點介紹雷達、衛星接受器。（出示辭彙：仿生）
　　小結：其實在我們的身邊有許多東西都是模仿動物的外形和特徵而製造的，這樣做能更好的服務於我們人類，以後我們再去找一找，然後把你的發現告訴大家。

       教學反思：
       幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨後結合挂圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

小百科：烏龜廣義上指龜鱉目的統稱，狹義上指龜科下的物種。烏龜(Chinemys reevesii)別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等 。拉丁學名:Mauremys reevesii (Gray, 1831)。