中班語言公開課教案《特殊的帽子》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解不同職業的人帶上不同的帽子服務我們,提高他們的學習興趣,通過已有經驗,引導幼兒加深對各種帽子的認識,並能大膽講述帽子的特徵及用途,通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容,快來看看幼兒園中班語言公開課《特殊的帽子》含反思教案吧。
活動目標:
1、通過已有經驗,引導幼兒加深對各種帽子的認識,並能大膽講述帽子的特徵及用途。
2、引導幼兒了解不同職業的人帶上不同的帽子服務我們,提高他們的學習興趣。
3、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
活動準備:
PPT、幼兒每人一頂帽子
活動過程:
一、通過展示,讓幼兒發現帽子的不同之處,並能知道各種帽子的名稱及用途。
1、引導幼兒觀察帽子,能說出不同帽子的特徵。
師:你們今天真有趣,都帶了帽子。那我們就一起說說我們的帽子吧!誰來說說你帶了什麼帽子?有什麼作用呢?
2、總結:原來啊,有的帽子可以擋住太陽,有的帽子可以讓我們覺得很暖和、有的帽子還能保護我們。所以呀,不同的帽子有不同的作用。
3、師:你們帶來了這麼多帽子,老師還帶來了三頂特殊的帽子。先把你們的帽子送回家,我們再一起來看看。
二、出示三頂特殊的帽子,引導幼兒了解不同職業的人會帶上不同的帽子。
1、師:誰來說說你認識哪一頂帽子?
★警察帽
師:為什麼你看出它是警察帽,你哪裡看出來的?
【介紹國徽】
2、師:除了警察帽,你們還認識嗎哪頂帽子?
★廚師帽
師:你怎麼知道這是廚師帶的帽子?
師:廚師為什麼要戴又白又長的帽子呀?
師:你們有這麼多不一樣的想法,那我們一起來聽聽吧,到底有什麼用?
總結:原來廚師戴帽子是為了乾淨,(.教案出自:快思教案.網.)那我們開動小腦筋想想,還有哪些工作也為了乾淨一定要戴帽子呢?
師:有一個人每天在我們身邊每天也需要這頂帽子,是誰呢?
幼兒:阿姨
總結:原來空姐、護士、阿姨還有做好吃的東西的人她們都必須戴乾淨的帽子
3、★建築帽
師:還有最後一頂帽子了,它是誰的帽子呢?
幼兒:工人,建築工人。。。。。。
師:有誰知道它的名字?誰來說說為什麼要戴這頂帽子?
師:安全帽保護大家的,它還救了一位建築叔叔的生命,我們一起來看看
師:掉進大坑後安全帽是怎麼救叔叔的?
師:安全帽的作用很大,那我們生活中還有誰需要用安全帽?
總結:一些危險的運動一定要帶上帽子。看到了這些與眾不同的帽子,老師想出了一首好聽的兒歌。知道什麼是與眾不同嗎?
師:與眾不同就是特別,不一樣的意思。我們一起來聽聽這首與眾不同的兒歌吧!
三、邊放PPT邊念兒歌
詩歌:與眾不同的帽子
四、活動延伸
師:想一想,你想成為什麼職業的人,明天我們就來為設計一頂特殊的帽子,好嗎?
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。
小百科:據史書《玉篇》記載: "巾,佩巾也。本以拭物,後人著之於頭。"由此可見,巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布。由於自然界中風沙、酷熱,寒流對人類的襲擊,人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。在保暖、防暑,擋風,避雨,護頭等實用功能的基礎上,逐漸演變成為帽子的形式。
...去發現帽子的祕密,既有利於相公經驗的積累,又能萌發幼兒關注身邊事物的興趣。 於是我初步擬訂了有關帽子的網絡,並在當天晚上開始動員孩子回家收集各種帽子,於是有了班裏的“展示臺”(孩子們建議把收集...
...種情況下教師做了積極的調整:方案教學提倡的就是跟隨幼兒,所以我們跟隨了孩子的想法,進行帽子設計的相關活動;第五個活動時裝秀之前原先我還安排了一個有關帽子相關服飾的教學活動,由於孩子早已表現出對錶演的強...
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