幼兒園中班優秀語言教案《帶翅膀的小船》含反思

中班優秀語言教案《帶翅膀的小船》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒拓展思維，體驗遊戲的快樂，理解故事內容，感受故事中小鴨子樂於助人的美好情感，初步感知平均分，快來看看幼兒園中班優秀語言教案《帶翅膀的小船》含反思教案吧。

      【活動目標】
　　1、理解故事內容，感受故事中小鴨子樂於助人的美好情感。
　　2、拓展思維，體驗遊戲的快樂。
　　3、初步感知平均分。
　　4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
　　5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

　 【活動準備】
　　背景圖片、貼絨教具、錄音磁帶、牌子

　　【活動過程】
　　一、談話引題
　　老師帶來了一首好聽的歌曲，裡面還藏著一個密秘，我們一起來聽一下。
　　
       二、觀察圖片理解故事內容，體驗小鴨子樂於助人的美好情感。
　　1、帶翅膀的小船是什麼呢？（幼兒自由猜想）
　　2、帶翅膀的小船到底是什麼呢，我們一起去看看吧！一天，小雞要過河給媽媽抓藥，走到河邊一瞧，發生什麼事情了？小雞該怎麼過河呢？
　　3、小雞忽然發現河邊豎著一塊油漆還沒有乾的小牌子，上面寫著：“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船”。木牌上的提示是什麼？
　　4、帶翅膀的小船到底在哪兒呢？那我們趕快去柳樹下找找吧！
　　5、沒有帶翅膀的小船啊！帶翅膀的小船是誰呢？為什麼說小鴨就是帶翅膀的小船？
　　
       三、完整欣賞故事一次。
　　1、現在我們就來聽這個故事《帶翅膀的小船》。
　　2、你們喜愛小黃鴨嗎？為什麼？
　　小結：哦！原來你們都喜歡愛幫助人的小黃鴨。小朋友你們喜歡幫助別人嗎？
　　
       四、遊戲：快樂小船公司
　　1、小黃鴨它開了個“帶翅膀的小船公司”，（快思 www.www.banzhuren.cn）我們也來開一個公司來幫助小動物們過河，好嗎？（出示“快樂小船公司”的牌子）你們覺得“快樂小船公司”的成員要具備什麼樣的條件？（會游泳）會有什麼小動物呢？
　　2、現在請3位小朋友來扮演“快樂小船公司”里的職員。剩下還有幾位小朋友呢，我們一起來數一數吧！剩下的小朋友就扮演來乘船的小動物，為了公平，每艘船上要人數一樣多，上4個人，現在你們自己去找小船，站到他的後面。
　　3、教師檢查人數是否一致，及時調整。
　　4、教師講解遊戲規則。
　　5、隨著快樂的音樂，“快樂小船公司”的職員們將小動物送過河。
　　6、划船比賽，看看哪隊動作最快。

　　附故事《帶翅膀的小船》
　　一場大雨，把小河上的木橋衝垮啦。
　　小雞要過河給媽媽抓藥，走到河邊一瞧，小木橋不見了，小雞急得快要哭了。
　　忽然，小雞發現河邊豎著一塊油漆還沒有乾的小牌子，上面寫著：“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船。”
　　小雞跑到大柳樹下，見到了小黃鴨。
　　小雞問：“咦？帶翅膀的小船在哪兒？”
　　小黃鴨笑眯眯地說：“我就是呀，請上船吧！”
　　小黃鴨把小雞送到河對岸，又到大柳樹下，看見樹下整整齊齊地站著一排小鴨子，小黃鴨驚訝地問：“你們怎麼都來了？”
　　小鴨子們一起回答：“我們都是帶翅膀的小船！”
　　小黃鴨樂了：“太好了，那我們就成立一個帶翅膀的小船公司吧！”
　　從此以後，帶翅膀的小船的顧客也多起來了。大家再也不必為過河而發愁了，清清的小河上，漂亮的小鴨船忙碌著，小鴨們大聲地唱著歌：
　　“天藍藍，水藍藍，
　　我們是帶翅膀的小鴨船，
　　過河的朋友你別急，
　　咱們馬上就靠岸！”
 
       教學反思：
       幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。   

小百科：船是重要的水上交通工具。在石器時代就出現了最早的船——獨木舟（把一根圓木中間挖空）。然後，出現了有槳和帆的船。後來又出現了用蒸汽或柴油發動機提供動力的船。今天人們用太陽能和噴氣式發動機作為船的動力，航行的速度令人吃驚，最高時速已經可以達到500千米以上了。