幼兒園中班美工活動公開課教案《漂亮的瓶子娃娃》含反思

中班美工活動公開課教案《漂亮的瓶子娃娃》含反思適用於中班的美工主題教學活動當中，讓幼兒知道廢舊的瓶子可以變廢為寶，美化環境，嘗試利用各種不同的材料來裝飾瓶子，發揮想像力，大膽裝飾，體驗創造活動帶來的快樂，快來看看幼兒園中班美工活動公開課《漂亮的瓶子娃娃》含反思教案吧。

     【教學目標】
　　1.嘗試利用各種不同的材料來裝飾瓶子。
　　2.知道廢舊的瓶子可以變廢為寶，美化環境。
　　3.發揮想像力，大膽裝飾，體驗創造活動帶來的快樂。
　　4.感受作品的美感。
　　5.感受色彩對比。

　 【教學過程】
　　一、談話活動導入，引導幼兒樹立變廢為寶的意識。
　　1.提問：
　　（1）你是怎麼收集到瓶子的？
　　（2）你們在哪裡經常會見到這些廢舊的瓶子？
　　2.組織幼兒自由討論回答。
　　3.小結：生活中有各式各樣的瓶子，由於人們把瓶子里裝的東西用完之後就隨手扔掉，給我們的環境帶來了很大的危害。那麼我們能夠做些什麼？是不是可以把它們變廢為寶呢？
　　
       二、播放課件，引導幼兒欣賞裝飾好的瓶子，知道瓶子還能用來美化環境。
　　1.師：今天老師要表演一個變魔術的節目，看看我都變出了什麼。
　　2.教師播放課件，引導幼兒欣賞。（用不同材料裝飾好的瓶子。）
　　3.提問：這些花瓶是用什麼材料裝飾的？組織幼兒自由討論回答。
　　4.師：有的是用顏料畫出來的；有的是用彩紙剪貼的；有的是用毛線裝飾的；有的是用布裝飾的；有的是用干樹葉、乾花裝飾的……原來廢舊的瓶子裝飾好可以美化環境，真漂亮。
　　
       三、教師示範操作裝飾瓶子，幫助幼兒掌握裝飾的技巧。
　　1.教師出示沒有裝飾的瓶子，幼兒觀看。
　　2.提問：你們覺得這個瓶子漂亮嗎？那我們可以怎麼裝飾它呢？
　　3.教師與幼兒一起商量如何裝飾瓶子。
　　4.教師示範操作，裝飾瓶子，幼兒觀看。（利用事先剪好的彩紙條進行眼睛、鼻子、嘴巴等五官粘貼，再製作出一段一段的花邊，然後再剪出一些小圖形裝飾。）
　　
       四、組織幼兒動手操作，體驗成功的樂趣。
　　1.師：老師這裡還有許多的瓶子想請小朋友們幫忙來裝飾，你們願意嗎？
　　2.組織幼兒先想想自己想要怎麼裝飾瓶子，然後分享自己的想法。
　　3.教師分發材料，組織幼兒動手操作，教師巡迴指導。（嘗試能夠大膽的製作一些有創意的圖案。）
　　
       五、作品評析，分享成功的喜悅。
　　1.組織幼兒互相介紹分享自己的裝飾好的瓶子娃娃。
　　2.播放音樂，組織幼兒與自己製作的瓶子娃娃舞蹈。
　　3.組織幼兒與自己製作的瓶子娃娃合影。
　　4.將幼兒的作品布置在手工坊、主題牆中。

        教學反思：
        幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想像和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

小百科：瓶子(bottle)，容器，一般口較小，頸細肚大，多用塑料、瓷或玻璃製成。常用於裝液體物質(例如:水，油等)。