幼兒園中班幼兒語言教案《快樂的果園》含反思

中班幼兒語言教案《快樂的果園》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能大膽地講述和表演，發展幼兒口語表達能力和想像能力，欣賞散文詩，並理解散文詩的內容，初步了解一年四季果樹的變化，感受豐收和朋友帶來的快樂，快來看看幼兒園中班幼兒語言《快樂的果園》含反思教案吧。

       活動目標：
　　1、欣賞散文詩，並理解散文詩的內容，初步了解一年四季果樹的變化。
　　2、能大膽地講述和表演，發展幼兒口語表達能力和想像能力。
　　3、感受豐收和朋友帶來的快樂。
　　4、樂意觀看錶演，感受遊戲的樂趣。
　　5、通過討論、猜測等多種方式，理解故事內容，感受主人公的心理變化。

　　活動準備：
　　1、環境布置：梨樹、桃樹、蘋果樹組成的果園，《摘果子》、《高高的蘋果樹》的音樂
　　2、頭飾：小蜜蜂、小鳥、小兔

　　活動過程：
　　一、開始部分
　　1、帶幼兒進果園，激發幼兒興趣。
　　小朋友們，今天老師帶大家去果園玩玩好嗎？（幼兒在老師的帶領下隨《摘果子》的音樂進入果園）
　　2、說說果園裡有什麼？
　　3、（教師手指三棵果樹）那這三棵果樹到底是什麼樹呢？想知道嗎？那老師給大家來念一篇散文詩吧。
　　
       二、基礎部分
　　教師朗誦散文詩，幼兒理解內容。
　　（1）誰還記得剛才老師念的散文詩叫什麼題目？（幼兒說：快樂的果園，教師在黑板上出示字《快樂的果園》）那你們知道這三棵是什麼果樹了嗎？你是怎麼知道的？（幼兒了解梨花是白白的，桃花是粉色的，蘋果花是紅紅的。）
　　（2）什麼時候果樹上會開出這些花呀？（幼兒說春天，教師在黑板上貼出"春"），你覺得有了這些花，果園怎麼樣？它會感到怎麼樣？這個時候誰會來呢？它來幹什麼？
　　（3）夏天到了，（貼出"夏"字）果樹上長滿了什麼？（幼兒說葉子，果子）（教師在果樹上貼綠綠的果子，並幫助幼兒理解"沉甸甸的果子"是什麼意思。）誰來到果園裡呢？小鳥來幹什麼？
　　（4）接下來，小朋友們請看，剛才綠綠的果子，現在變得怎麼樣了？（教師貼出大梨、桃子、蘋果）（引導幼兒說：黃澄澄的大梨，粉粉的桃子，紅紅的大蘋果），你們說這是什麼季節呀？（貼出"秋"字）秋天到了，果園裡結出了沉甸甸的果子，誰來了？
　　（5）（教師翻出白色的一面，變成潔白的果樹），現在果樹什麼變成這樣啦？小朋友們想想看，這又是什麼季節，果樹為什麼會變成這樣？（幼兒討論，並理解冬天到了，下雪了，雪花落在果樹上，就好象穿上一件潔白的衣裳。）這是什麼季節？

        教學反思：
        基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

小百科：果園，是指種植果樹的園地。也叫果木園。