幼兒園小班教案《小刺蝟理髮》含反思
小班教案《小刺蝟理髮》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒認讀漢字：”刺蝟”、”理髮”、”他”。能積极參与識字遊戲，正確指認生字詞，激發幼兒學習詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌，理解詩歌內容，豐富相關辭彙，快來看看幼兒園小班《小刺蝟理髮》含反思教案吧。
活動目的：
1、激發幼兒學習詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。
2、認讀漢字：”刺蝟”、”理髮”、”他”。能積极參与識字遊戲，正確指認生字詞。
3、理解詩歌內容，豐富相關辭彙。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
1、滑梯圖片
2、故事錄音磁帶、錄音機、《小刺蝟理髮》磁帶。
3、詩歌範文，新字卡：”刺蝟”、”理髮”、”他”。
活動過程：
一、複習幼兒所學過的字寶寶。
二、基本部分
1、看圖片。
2、引出詩歌《小刺蝟理髮》老師朗誦一遍。
3、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。
4、學習新的字寶寶：”滑梯”、”先”、”後”、”爬”。
今天老師要介紹兩個新的字寶寶給你們認識，可是這兩個字寶寶很調皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的遊戲，現在我要請兩個小朋友來把他們找出來。（學認新字）
5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節奏、活潑的音樂，幼兒開始傳書，傳書完畢，老師指導幼兒翻書，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。２、３遍後，幼兒聽音樂有序地收書。
三、結束部分：識字遊戲《長高了、變矮了》
教師先把字卡在黑板上排成一排，請幼兒閉上眼睛，教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離，然後隨著教師”一、二、三”的數數聲，幼兒睜開眼睛，說出誰長”高” 了;反之，教師把其中一個字卡向下移動，請幼兒說出誰變”矮”了。
教學反思：
因為這是一堂語言課，活動尤為注意幼兒表達能力的培養，注意發展連貫講述能力，問答、講述，一環接一環，緊張的情節，激發了幼兒積極、大膽發表自己見解的勇氣和興趣，可以說整個活動是成功的。
小百科：刺蝟屬於異溫動物是蝟亞科的一類蝟形目哺乳動物的統稱。它體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺，體背和體側滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長，尾短；前後足均具5趾，蹠行，少數種類前足4趾；齒36~44枚，均具尖銳齒尖。
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