活動目標
能按順序觀察畫面,運用完整句描述圖片的內容。
豐富詞語“滑倒了”“扶起來”。
活動準備
經驗準備:幼兒對雨天的天氣特點以及雨天路滑有所瞭解。
課件內容:《下雨天》圖片6張、《下雨天》故事音訊、背景音樂等。
紙具列印:故事角色的頭飾.
活動過程
一
討論交流,引出下雨天的內容。
——大家喜歡下雨天嗎?下雨的時候,到處都是溼漉漉的,走路時會容易滑倒。我們一起來看看下面的圖片吧。
二
觀察《下雨天》圖片,說說看到的內容。
——第一張圖片上是誰?它怎麼了?第二張圖片上又來了誰?它們有會發生什麼事?
三
觀察圖片,說一說小豬滑倒後的故事。
1.引導幼兒認真觀察圖片。——小豬怎樣了?是誰把小羊扶起來了?又是誰扶起了小豬?它們都說了什麼?2.啟發幼兒想一想,並運用恰當的語言說一說三幅圖片的內容。3.鼓勵個別幼兒在全班面前講述這三幅圖片的故事。
四
出示紙面教具,表演故事。
——故事裡誰的行為是對的?誰又是不對?你們都喜歡誰?
配套課件PPT:
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小班教案《我來給你撐傘吧》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒會說故事中的語言對話「我來為你撐傘吧」,「這是我雨天中天中聽到的最好聽的話」,通過故事和遊戲來聽辨音樂的快慢變化,嘗試用肢體動作...
...,突然怎麼了?怎麼辦呢?(體現嘟嘟準備充分,想到了下雨天) (2)(出示兔姐姐的PPT畫面):打雷了,下雨啦,兔姐姐漂亮的裙子快淋溼了,怎麼辦呀?(幼兒想象各種辦法) (3)(完整欣賞"淋雨的兔姐姐&quo...
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活動目標 1.學會分享,能說出分享的快樂。 2.理解故事主要內容,並能表達自己的想法。 3.嘗試給花朵塗上顏色。 活動準備 課件準備:“花瓣”、“螞蟻”圖片;《擠在一起很溫暖》故事音訊及圖片;《擠在一起很溫暖》故事...