幼兒園小班教案《熊大大和熊小小》含反思

小班教案《熊大大和熊小小》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒重點學習大大、小小詞語；認識詞語高大、矮小、藍色、紅色、喜歡，傾聽故事，理解故事中事物間的關係，學慣用「喜歡」這個詞說句式，能夠用完整清晰的語言來表達自己的想法，快來看看幼兒園小班《熊大大和熊小小》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《熊大大和熊小小》含反思

　　活動目標：
　　1、傾聽故事，理解故事中事物間的關係。
　　2、重點學習大大、小小詞語；認識詞語高大、矮小、藍色、紅色、喜歡。
　　3、學慣用“喜歡”這個詞說句式，能夠用完整清晰的語言來表達自己的想法。
　　4、感受故事中的熊大大和熊小小的深厚情誼。
　　5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
　　6、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

　　教學重點、難點
　　1，怎麼樣區別理解同類事物大和小；
　　2，認識詞語；
　　3，學說句式××喜歡××。

　 活動過程：
　　談話引入活動
　　1、我們班的小朋友們非常可愛，也非常漂亮，在我們班裡，你喜歡跟誰成為好朋友呢？
　　2、提問：怎麼樣才算是好朋友？
　　你為什麼跟他（她）成為好朋友？
　　1、熊大大和熊小小來我們班做客（背景音樂）；
　　（1）、拿出圖片熊大大、熊小小；
　　（2）、傾聽故事；
　　（3）、認識詞語；
　　（4）、學習句式：XX喜歡XX;
　　（5）、老師有感情說故事，鼓勵孩子們嘗試跟說句式。
　　3、擴展想像
　　老師：剛才我們認識了兩個朋友，一個是熊大大，一個是熊小小。在我們的日常生活中，你們發現同類事物里，哪些是大大的，或者哪些是小小的呢？
　　4、語言遊戲：找朋友。
　　讓小朋友在班裡找自己的好朋友，然後手拉手，一起跳舞、起唱歌、一起聊天。
　　1、在遊戲中結束活動。

　　教學反思
　　首先讚美小朋友們的可愛，又漂亮，小朋友們臉上常常會露出高興的笑容，對調動孩子們上課聽課的積極性有良好作用。我用這樣的讚美能為我做遊戲這個環節“找好朋友”作了鋪墊。在學說句式××喜歡××時，我會多給小朋友們機會，多說出句式。
　　然後，在擴展想像時，小朋友們舉手回答的比較少，我會先舉個例子，然後讓小朋友們更好發揮想像力，畢竟是小班的小朋友。
　　其次，在做遊戲”找好朋友”這個環節，都很迅速找到了好朋友，平時沒在一起玩的小朋友，都會手拉手的一起舞蹈。這些不僅讓小朋友們學會更好得表達自己，還能更大膽的互相交朋友。

小百科：熊是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打鬥起來非常兇猛。

相關搜尋: 分餅兒; 區分大小; 大床和小床; 探望熊奶奶; 樣樣都愛吃; 水果大豐收; 水果屋; 秋秋找媽媽

幼兒園小班教案《熊大大和熊小小》含反思

猜你喜歡