幼兒園小班教案《講衛生》

小班教案《講衛生》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒通過觀看錄象，讓幼兒注重平時良好衛生習慣的養成，在有趣的語言活動中，辨別行為的對與錯，理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣，快來看看幼兒園小班《講衛生》教案吧。

　　一、活動目標：
　　1、在有趣的語言活動中，辨別行為的對與錯。
　　2、通過觀看錄象，讓幼兒注重平時良好衛生習慣的養成。
　　3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
　　4、大膽的表述對故事的理解。

　　二、活動準備：
　　小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈製作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

　　三、活動過程：
　　一、出示兩隻小動物，引起幼兒興趣。
　　1、今天，老師請來了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰啊？為什麼？

　　二、看圖學習兒歌。
　　1、看了兩隻小動物的表現，我們再來說說你更喜歡誰？先來看小黃狗 ，它在幹什麼？
　　2、小狗把香蕉皮丟到哪裡去了？
　　我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。
　　小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。
　　3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎麼吃香蕉的？
　　你認為小老鼠的行為對不對？為什麼？
　　學學動作“丟”。
　　我們也來編一段兒歌：
　　小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。
　　小結：那現在，你更喜歡誰了啊？為什麼？
　　我們要學乖小黃狗，做個講衛生的好寶寶。

　　三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎麼做的？

　　四、觀看錄象兩段。
　　我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在幹什麼？他們又是怎麼做的呢？
　　錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢？
　　我們給他次機會，這兒有張糖紙，他會怎麼做？
　　錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢？（表揚）
　　錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現的？

　　五、活動延伸： 爭做小小衛官員。

　　附兒歌：
　　吃香蕉
　　小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。
　　小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

　　
     設計思路：
　　每次走過小班，我都能感受到小朋友的點滴進步，他們在幼兒園學會了禮貌，養成了很好的常規。很多時候，很多環節，教師會對他們進行衛生教育。在此基礎上設計一堂講衛生的教學活動，一定能增進幼兒講衛生的意識。於是，我想到了設計今天的活動。
　　手段的利用：在活動中我採用錄象教學，是想通過觀察幼兒身邊的人，發生的身邊的事，從而讓自己來辨別他人行為的對與錯。這環的設計所呈現的效果是顯而易見的，它避免了說教的枯燥，充分調動幼兒的積極性，他們不僅能說出觀察到的對象、行為，而且還能辨別行為的對於錯。
　　方法的呈現：之前我用到了一首小兒歌。這裡我採用了對比的手法，先讓幼兒談喜歡誰，為什麼喜歡它？既而又呈現他們吃香蕉的行為表現，再次讓幼兒說說喜歡誰？為什麼喜歡它？從幼兒的回答中，明顯能看出幼兒已有一定的辨別是非能力。
　　精彩瞬間：中間一環，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來糾正自己的錯誤行為，幼兒在完成後得到老師的表揚和小朋友的拍手鼓勵後，不僅對該小朋友促進很大，而且能讓幼兒知道一個道理，知道錯了要改正的道理。
　　遺憾：讓小朋友互動交流：你還吃過哪些零食？之後你是怎麼做的？但小朋友不能很好的交流，這環節的設計完全可以省略，幼兒已經迫不及待的還和老師說自己的體驗了。
　　幼兒在表達為什麼喜歡它（小狗）時，他們的語言表達上就顯得較欠缺。

小百科：衛生指個人和集體的生活衛生和生產衛生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所採取的個人的和社會的衛生措施，包括以除害滅病、講衛生為中心的愛國衛生運動。