幼兒園小班教案《早餐》含反思

小班教案《早餐》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒用簡短的語言說出早餐的種類、味道及自己進餐後的感受。學習圍繞主題談話，教幼兒學會大方地在集體面前說話，並認真傾聽別人談話，豐富幼兒的辭彙：甜甜的、鹹鹹的、飽飽的、脹脹的、舒服的等，快來看看幼兒園小班《早餐》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《早餐》含反思

　　 活動目標
　　（1）教幼兒學會大方地在集體面前說話，並認真傾聽別人談話。
　　（2）引導幼兒用簡短的語言說出早餐的種類、味道及自己進餐後的感受。學習圍繞主題談話。
　　（3）豐富幼兒的辭彙：甜甜的、鹹鹹的、飽飽的、脹脹的、舒服的等。
　　（4）發展幼兒的動手能力。
　　（5）學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，每天都吃早餐。

　　教學重點、難點
　　教師運用提示和平和行談話的方法，引導幼兒逐步擴展談話範圍，讓幼兒學習新的談話經驗，提高談話水平。要求幼兒掌握豐富的辭彙。

　　活動準備
　　麵包、油條、麻團、豆漿等食品。若干小塊點心，並用牙籤插好。

　　活動過程
　　（1）創設談話情境，提出談話主題，引導幼兒自由交談。
　　教師在放有食物的桌旁坐下，拿起麵包、油條和豆漿，向幼兒展示。
　　教師提問並告訴幼兒：早上吃東西又叫吃早餐，讓幼兒掌握“早餐”這一辭彙。
　　（2）幼兒自由談“早餐”。
　　教師引導幼兒談自己的生活經驗。教師參與談話活動，引導幼兒圍繞主題談，始終將幼兒的注意力集中在談“早餐”上。
　　（3）幼兒集體談“早餐”。
　　在幼兒自由交談的基礎上，全班幼兒集中談“早餐”。教師運用提示和平和行談話的方法，引導幼兒逐步擴展談話範圍，讓幼兒學習新的談話經驗，提高談話水平。
　　（4）幼兒品嘗早餐。
　　教師將事先準備好的點心分給幼兒品嘗。在幼兒情緒高漲的情況下結束活動。

　　教學反思
　　幼兒對本次活動感興趣，能夠積极參与活動，能用簡短的語言表達自己的意思，並願意在集體面前說話。能做到別人發言時不插嘴。幼兒在談感受時辭彙豐富。
　　活動內容接近幼兒的生活，經驗豐富，幼兒能積极參与。但材料的利用率還不太高。

小百科：從中醫養生角度講，早上要補陽氣，早餐要以穀類食物為主，可以加牛奶、粥等，當然，不管是哪一類的人，早餐都不提議吃腌的食物，因為腌的食物中可能存在著危險的物質——亞硝酸胺，會導致一些食道、肝的疾病。

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