幼兒園小班數學教案《找一找》含反思
小班數學教案《找一找》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能熟練地手口一致點數3以內的物體，會用數字表示物體的數量，複習1和許多，引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣，快來看看幼兒園小班數學《找一找》含反思教案吧。
活動目標：
1、複習1和許多。
2、能熟練地手口一致點數3以內的物體，會用數字表示物體的數量。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
活動準備
1、活動室的一角布置蘿蔔地1塊;大籃子1隻。
2、小熊、梅花鹿、小雞和小馬圖片各1張。
3、小兔頭飾和蘿蔔卡片若干。
4、《數學》下p.1.
活動過程
1、小兔拔蘿蔔
——教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。
遊戲開始，教師說：一隻兔媽媽要帶著許多兔寶寶去拔蘿蔔。每隻兔寶寶到蘿蔔地拔一個蘿蔔，放到兔媽媽的大籃子里，幼兒說出：一個一個的蘿蔔放在籃子里變成許多蘿蔔。
——讓幼兒說出：蘿蔔地里來了1隻兔媽媽和許多兔寶寶。每隻兔寶寶拔一個蘿蔔，放到兔媽媽的大籃子里變成許多蘿蔔，每隻兔寶寶從大籃子里拿出一個蘿蔔，大籃子里的許多蘿蔔分成了一個一個的蘿蔔，讓幼兒感知許多可以分成一個一個，一個一個合起來就是許多。
2、送蘿蔔
——教師出示小熊、小鹿和小馬圖片，兔媽媽將蘿蔔分給這些小動物們一起分享。
——讓幼兒扮演兔媽媽按要求分蘿蔔。小熊3個、梅花鹿2個、小馬3個、小雞1個，讓幼兒感知數量1、2、3。
3、觀察畫冊《找一找》
——溫暖的春天來到了，鵝媽媽領著小鵝來到池塘里。找一找，畫面中哪些是1?哪些是許多?讓幼兒進一步感知1和許多。
——畫面中還有哪些小動物?它們在做什麼?各有多少呢?
——請幼兒分別數出大樹、小鳥、小魚是多少。
教學反思：
在設計教案的時候，考慮到要關注孩子的個體差異，因此，在為孩子準備操作材料的時候，根據孩子的實際能力分發了作業紙，但是在實際操作的過程中，發現這個教學活動還存在一些問題。
小百科：數量，指事物的多少。是對現實生活中事物量的抽象表達方式。從遠古時代開始，在日常生活和生產實踐中，人們就需要創造出一些語言來表達事物（事件與物件）量的多少。
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