小班數學優秀教案《好玩的白果》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒初步感知1和許多,在玩白果的遊戲、操作中感知3以內的數量,積極參與遊戲活動,並能按要求進行操作,快來看看幼兒園小班數學優秀《好玩的白果》含反思教案吧。
【活動目標】
1、在玩白果的遊戲、操作中感知3以內的數量。
2、初步感知1和許多。
3、積極參與遊戲活動,並能按要求進行操作。
4、讓幼兒學習簡單的數學題目。
5、發展目測力、判斷力。
【活動準備】
1、每人:勺子一個、小盒子、瓶子(瓶子上貼上圓點)
2、盤子(粘上三顆白果)、杯子、籃子、白果。
3、三個小動物的家,分別貼上1~3的點子數。
【活動過程】
1、數白果:出示盤子(盤子裡有三顆白果)
師:這是什麼?我們來數數有幾顆白果?指一個數一下。(師帶領幼兒邊指邊數)
師:誰來幫我放白果。(請一幼兒上來放,邊放邊數)
(設計意圖:本環節通過讓孩子直觀地觀察白果,為孩子正確示範手口一致點3以內數,也為下面的活動做好鋪墊。)
2、第一次舀白果:複習1和許多
師:現在我們來玩白果。
第一次操作:
師:請小朋友一隻手按住小盒,用勺子從小盒子裡舀一顆白果,放在圓盤子裡,舀幾顆白果?誰來說說你舀了幾顆白果?(引導幼兒說出:我舀了一顆白果)
師:請小朋友把你舀的一顆白果放到老師的盤子裡。便放邊問:你放了幾顆白果?
請小朋友放到盤子中,師:你放了幾顆?你也放了1顆白果、你也放了1顆白果……現在籃子裡有多少白果?
總結:一顆一顆白果放在一起變成了許多白果,也就是一個一個合起來是許多。
(設計意圖:以勺子舀白果的形式符合小班的孩子好動的特點,在玩中鞏固複習1和許多,也激起孩子參與玩白果活動的興趣。)
3、第二次舀白果:感知3以內數量。
師:剛才我們一勺舀了1顆白果,現在還是舀一勺,可以舀多一點,比比哪個小朋友最能幹!一勺裡裝的最多?只能舀一勺哦!(幼兒舀白果)
(1)看看、說說、數數:你舀了幾顆?誰也是舀到了3顆?你能數給我們看嗎?點一顆數一下。
你舀了3顆白果,誰也是3顆白果?(師:你舀了3顆白果,你也舀了3顆白果、你也是……。你們都是3顆白果)
師:小朋友,你們是幾顆白果?(你是2顆白果、你也是2顆白果………你們都是3顆白果)
(2)數數、說說:你舀的白果長得一樣大嗎?(大、小)大白果有幾顆?小白果有幾顆?
(把白果放好)
(設計意圖:這個環節是繼續滿足孩子用勺子舀糖果的興趣,在前面的環節中孩子們對於這個舀果遊戲還是意猶未盡,因此在這個環節中繼續提供機會滿足孩子們的這一願望,同時重點要求孩子按照要求舀白果,另外,這個環節的介紹也是一個重點,對於小班的孩子來說,要創造機會讓他們想說、敢說,因此在這裡我引導孩子們介紹自己舀白果的數量、白果的大小的時候提醒他們要用簡短的語句說清楚自己舀了幾顆白果。)