幼兒園小班下學期數學遊戲教案《紅黃綠》含反思

小班下學期數學遊戲教案《紅黃綠》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒在遊戲中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識，認識紅黃綠三種顏色，感受色彩美，在活動中體驗遊戲的快樂，快來看看幼兒園小班下學期數學遊戲《紅黃綠》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、認識紅黃綠三種顏色，感受色彩美。
　　2、在遊戲中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。
　　3、在活動中體驗遊戲的快樂。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　活動準備：
　　1、課件《小司機》歌曲
　　2、紅色、黃色、綠色汽車、方向盤與寶寶人數相同；停車場三個；停車場標誌一個。

　　活動過程：
　　一、開汽車進場，激發寶寶的興趣。
　　1、寶寶們身掛汽車掛牌手拿汽車方向盤，邊聽開汽車的音樂邊開車進入場地。
　　今天我們要和顏色寶寶去做遊戲了，司機寶寶們我們排好隊不推也不擠，我們手握方向盤開著漂亮的汽車出發嘍！（寶寶興趣被激發，每位寶寶都高興的開起了小汽車）。
　　2、司機寶寶們汽車到站了，先坐下來休息一會兒，組織寶寶們坐下。

　　二、認識紅、黃、綠三種顏色。
　　今天司機寶寶們真神氣，都開了一輛漂亮的汽車，請司機寶寶來介紹一下你開的什麼顏色的汽車，請三位寶寶介紹，”我開的是紅色汽車。””我開的是黃色汽車””我開的是綠色汽車”，集體個別練說，讓寶寶認識紅黃綠三種顏色。

　　三、和顏色寶寶做遊戲。
　　1、我們一起來玩一個紅、黃、綠顏色在哪裡的遊戲好嗎？
　　介紹玩法：教師說紅色紅色在哪裡，手拿紅色汽車的寶寶會說紅色紅色在這裡，同時舉出紅色汽車，以此類推。
　　2、遊戲：快樂的一家人。
　　玩法：開紅色汽車的司機寶寶在一起親一親，開黃色汽車的司機寶寶在一起抱一抱，開綠色汽車的司機寶寶在一起跳一跳……，在親親抱抱跳跳的遊戲中，對紅黃綠三種顏色有了進一步的認識。
　　3、找衣服上的顏色。
　　司機寶寶今天老師穿了什麼顏色的衣服，讓司機寶寶說說自己穿了什麼顏色的衣服，和同伴介紹一下，進一步鞏固對顏色的認識。
　　4、開汽車聽著音樂，向客人老師介紹自己汽車的顏色。

　　四、遊戲：紅綠燈。
　　1、教師：寶寶們可真棒，時間不早了我們要回家了。出發前，我有一個小問題：我們是小司機要注意什麼？啟發寶寶用已有的經驗回答。（”要遵守交通規則”，”要注意看信號燈””紅燈亮了要停下，綠燈亮了才開車……）寶寶你一句我一句大膽的表述自己的想法。已有經驗得到了提升。
　　2、我們現在一起來玩一個紅綠燈的遊戲好嗎？
　　3、教師介紹玩法：紅燈亮了停一停，黃燈亮了準備好，綠燈亮了向前行。

　　五、分類停車場。
　　1、寶寶們，家到了，我們要把把車停到停車場。引導寶寶認識停車場的標誌。
　　2、引導寶寶看一看，說一說有幾個停車場，每個停車場是什麼顏色的？
　　3、引導寶寶仔細觀察自己車子的顏色。
　　4、請寶寶根據顏色將車子停到相應的停車場上，並說一說為什麼小汽車停放在這個停車場。
　　5、評價表揚寶寶。”寶寶們可真棒，小汽車都找到了自己的家，謝謝你們！

　　六、領禮物。
　　問客人老師，今天我們寶寶表現的棒不棒呀，你們有沒有什麼禮物獎勵我們寶寶呀，預先準備好的糖果給客人老師，客人老師分發糖果，老師提出要求，吃到什麼顏色的糖果會向客人老師說我吃到了xx顏色的糖果，拿到糖果以後會向客人老師說謝謝，做個有禮貌的好寶寶。

　　活動反思：
　　單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結合了遊戲，這就使活動變得生動有趣，調動幼兒的積極性，為接下來的活動做了鋪墊。在活動中，最主要的是讓孩子能夠感受到遊戲活動帶來快樂的同時，能夠學到知識，我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定，其他不足的地方自己更要反覆推敲。

小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的對光的視覺感受，我們肉眼所見到的光線，是由波長範圍很窄的電磁波產生的，不同波長的電磁波表現為不同的顏色，對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激後所引起的視覺神經感覺。