小班數學公開課教案《比較異同》含反思

小班數學公開課教案《比較異同》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒通過實際操作活動體會”1″和許多的關係，能夠運用多種感官感知”1個”和”許多個”，培養幼兒的自我控制能力，快來看看幼兒園小班數學公開課《比較異同》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、能夠運用多種感官感知”1個”和”許多個”。
　　2、通過實際操作活動體會”1″和許多的關係。
　　3、培養幼兒的自我控制能力。
　　4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
　　5、發展幼兒的觀察力、空間想像能力。
 
　　活動準備：
　　小貓、 小狗、 小雞、 小鴨的卡片，每種動物卡片需要5張。

　　活動過程：
　　一、感知”1″
　　1、談話引導：
　　（1）教師：”小朋友你們喜歡小動物嗎？你們最喜歡的動物是什麼？”
　　（2）幼兒自由發言，說出自己最喜歡的小動物。
　　2、教師展示小動物卡片（每種小動物拿出一張卡片）。
　　（1）將卡片依次粘貼在黑板上。
　　（2）提出問題：”老師這裡有許多可愛的小動物，你們喜歡其中的哪只動物呢？”
　　（3）引導幼兒說出圖片中的小動物名稱，如：一隻貓；一隻小狗。
　　（4）教師依次舉起小動物卡片，幼兒一一說出動物名稱後，教師帶領孩子總結說出：它們都是一隻。

　　二、感知”許多”
　　1、教師展示小動物卡片。
　　（1）把動物卡片依次排開，把一隻小動物的貼在一邊，把剩下的動物卡片全部粘到一邊。
　　（2）教師：”小動物們都想和小朋友一起玩，你們看！它們來了，來了許多小動物。”
　　2、區別”1″和許多教師舉起一張動物卡片強調說出”一隻貓”，指著黑板上全部的小貓卡片說”許多貓”。重複幾次，並帶領孩子說出。

　　三、聽覺分辨”1″和許多
　　1、情節引導：”小貓很高興認識你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細聽，她在唱什麼？”
　　2、教師拿起小貓的卡片，模仿小貓叫一聲，”聽！小貓叫了一聲，喵……”教師模仿小貓叫許多聲，”聽！小貓叫了很多聲，喵……喵……喵”
　　3、請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲。

　　四、實際操作
　　感知”1″和許多教師先把若干1個和許多個物品或圖形卡片放到一個盒子里，請小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個還是許多個。幼兒操作過程中如果遇到困難，教師及時進行指導。

　　活動反思：
　　本次教學活動一開始孩子們的參與熱情很高，就整個活動設計來說，安排是很科學、很合理的。每個幼兒都有參與的計劃讓他們自己動手操作，在操作的基礎上去理解、分析、比較，可以說孩子們都能得到自主地發展。如果讓我重新上這節課，我會在活動的第三個環節、還有活動的結束部分讓幼兒找一找有哪些是一個，哪些是許多個。繼續以秋遊故事貫穿，設計一個小遊戲，而不是用一些簡單的圖片，這樣幼兒的積極性會更高，目標會完成的更好

小百科：異同指不同和相同之處。