小班教案《認識簡單物體形狀》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性,對正方形、長方形、三角形和圓形的認識,培養幼兒的動手能力,快來看看幼兒園小班《認識簡單物體形狀》含反思教案吧。
活動目標
1、對正方形、長方形、三角形和圓形的認識。
2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。
3、培養幼兒的動手能力。
4、發展目測力、判斷力。
5、引導幼兒對圖形產生興趣。
教學重點、難點
1、 重點讓幼兒區分長方形和正方形
2、 難點是幼兒在尺寸認識上存在很大的難度,很容易將正方形和長方形混淆。
活動準備
1、長方形、正方形、圓形、三角形的積木、紙製圖板(上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形)
2、內裝有形狀不同的幾何圖形卡片多個的「魔術箱」一個
3、方形小手帕多張
活動過程
一、以故事形式引出主題
1、利用電話鈴聲響起接電話方式引起幼兒的興趣
師:接起電話,說:「小白兔呀你別哭,昨天,森林裡颳起了大風,把你的房子都給吹破了嗎?不哭我幫你造一間新房子。」於是,老師就拿出積木給小白兔造了一間新房子。小朋友,你們看,這新房子漂亮嗎?
2、出示圖片,提問:
師:你們看,老師把房頂蓋成什麼形狀的?
小:三角形
師:房身呢?