幼兒園小班教案《雲朵和雨點》

小班教案《雲朵和雨點》適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒願意參加數學活動，體驗數學遊戲的樂趣，感知5以內的數，學習手口一致點數，初步培養觀察、比較和反應能力，快來看看幼兒園小班《雲朵和雨點》教案吧。

　　活動目標：
　　1.感知5以內的數，學習手口一致點數。
　　2.願意參加數學活動，體驗數學遊戲的樂趣。
　　3.初步培養觀察、比較和反應能力。
　　4.發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：
　　1.小雨點（每人一張白色的小雨點，小雨點上有1-5不等的小圓點），人手一份，以4和5點居多；
　　2.五片藍色的雲朵，依次有1—5的數字
　　3.有1–5編號的飛機5架
　　4.人手一張機票（上有數量不等的小飛機）

　　活動過程：
　　（一）（引題，創造情景）小雨點迷路了
　　1.師：（教師出示一張哭臉的小雨點）問：這是誰？他怎麼了？他為什麼會哭呀？（幼兒回答）
　　2.師：原來，她找不到雲朵媽媽了，要請小朋友們幫忙，把他送回到他媽媽身邊。(出示5朵雲)
　　3.看看這裡有幾個雲朵媽媽？哪一個才是小雨點的媽媽呢？
　　4.你怎麼知道這就是小雨點的媽媽？
　　小結:原來，雲朵媽媽身上有兩個小黑點，小雨點身上也有兩個小黑點，他們的標誌是一樣的，所以送對了。每個雲朵媽媽身上都有小黑點，我們一起來數數。
　　5.那這些雲朵媽媽的寶寶在哪裡呀？原來，他們藏在了你們的凳子底下，我們把他們找出來，數一數，你的小雨點上有幾個小黑
　　點？

　　（二）幫小雨點找媽媽
　　1.幼兒自由探討
　　師：請小朋友們想想你的小雨點要送到哪個雲朵媽媽身邊?
　　（1）探討完，再請小朋友們送小雨點回家。
　　（2）檢查是否送對，請小朋友們來改。
　　師：我們來看看小雨點是不是都找到媽媽了。

　　（三）遊戲：去雲朵媽媽家做客
　　1.師：小雨點都找到雲朵媽媽了，他們可高興了。雲朵媽媽，要請小朋友們坐飛機去她家做客。我們來看看這裡停了幾架飛機，那老師問問3號飛機在哪裡？4號飛機在哪裡？
　　（1）坐飛機去雲朵媽媽家，我們要什麼？（機票）憑機票上飛機，拿到黃顏色的機票，請你看看機票上有幾個小飛機？就坐幾號飛機。
　　登機了，請小朋友站在飛機前面排好隊，站好，看看自己坐的飛機對不對。
　　(2)全體幼兒操作，去找自己要上的飛機。（幼兒互相檢查是否上正確）。
　　2.幼兒操作，去雲朵媽媽家做客
　　(1)教師小結：你們坐好了嗎？飛機開始起飛了，我們一起飛到雲朵媽媽家。雲朵媽媽家到了，飛機降落。（去敲門）師：雲朵媽媽我們到了，請開門
　　（2）哇，來了這麼多的小客人，雲朵媽媽為小朋友們準備了五張桌子，每張桌子上都有一個桌號，請你們拿出紅顏色的桌號去找對應的桌子。找到了，請坐下來。
　　（3）雲朵媽媽給小朋友們準備了很多水果給小朋友們品嘗，每個小朋友拿一種水果，數一數有幾個？

　　（四）結束（以遊戲結束）
　　師：雲朵媽媽還想跟小朋友們跳舞，我們一起來跟雲朵媽媽跳舞，謝謝雲朵媽媽。

小百科：數數兼具動詞和名詞詞性，指通過某種方式或途徑計算詳細的數字，通常採用扳手指或嘴巴念叨或心裡默念，為較普遍且較普通的一種數學行為。