幼兒園小班教案《小胖豬》含反思

小班教案《小胖豬》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒對點數的興緻與體會協助小胖豬的愉快，體會4之內的數目，學習手口同步點數到4，引導幼兒對數字產生興趣，快來看看幼兒園小班《小胖豬》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1、體會4之內的數目，學習手口同步點數到4。
　　2、引導孩子對點數的興緻與體會協助小胖豬的愉快。
　　3、引導幼兒對數字產生興趣。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　教學預備：
　　1、運用破舊酸奶箱自製教學用具小拖車一個（3節車廂）
　　2、物品教學用具：甘蕉（即指：香蕉）蘋果梨（每種水果有4個）
　　3、物品甜品：外形不一樣，色彩不一樣的甜品四種，每種有四個。

　　教學過程：
　　一、導入部分
　　1、教師跟幼兒，爸爸媽媽們互問好。
　　（展示小拖車）今日教師給孩子帶來了啥？（孩子回答），點數小拖車有幾節車廂告知教師。（溫習3之內的點數）明白小拖車來幹啥了嗎？（孩子猜測）孩子要專心聽小故事，就明白小拖車幹練啥用啦。

　　二、基本
　　1、教師述說小故事，談到“靠近一見，原本是黃黃的甘蕉（即指：香蕉）”時就問孩子：“豬大哥發現甘蕉（即指：香蕉），不曉得該如何是好啦？小孩們快幫幫豬大哥吧！
　　（1）請孩子操作：一個一個數甘蕉（即指：香蕉），1234一個一個放入小拖車、教師啟發小孩點數“一個2個三個四個。”
　　2、當小故事談到“他爬上數一見，啊！有幾個紅蘋果！”時啟發孩子講出“如何是好”？（我們一塊兒幫豬老二數蘋果，裝蘋果。）要點啟發一個2個三個四個手口同步點數。
　　3、他們又接著向前走，豬小第發現了啥呢？展示黃色的大鴨梨。孩子都非常機靈，再幫豬小弟數大鴨梨好不好？啟發小孩動手點數大鴨梨，再放入小拖車內。
　　4、遊戲：孩子與爸爸媽媽們互動《我會骨碌碌》
　　小孩們好棒，三隻小胖豬在你們的協助下，拾到了滿滿一車水果，他們開心的跳起來啦，我們與小胖豬一塊兒做一做運動吧！請爸爸媽媽們和我們一塊兒做。“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊講童謠邊讓小手表示數字做動作。體會與爸爸媽媽們同樂。

　　三、結束
　　1、交流：瞅瞅滿滿一拖車的水果，就明白小孩們有多棒，叫我們幹練的小手再協助小胖豬把水果送回家好不好？（找一個別小孩拖著小車走在前方，其它孩子跟在後方繞教學室走一圈。）小胖豬家到啦。
　　2、請個別孩子協助小胖豬將此車水果卸下來。（溫習點數4）
　　3、總結：小孩們，你們好棒，協助小胖豬運回來如此多的水果，小胖豬非常高興，你們開心嗎？（開心）
　　4、小胖豬嘉獎孩子吃甜品：讓小孩數種種外形、色彩的甜品有幾種？每種有多少個？（點數練習）
　　5、分甜品，孩子洗手吃甜品。教學完結。

　　教學反思：
　　感激各位爸爸媽媽們抽空來參與這一回教學，這就是對我們工作的支持，亦是對我們工作的肯定，也感激負責人給我給予這一回鍛煉的機會，更期望爸爸媽媽們給我點出本教學的欠缺，你的提議即是我以後工作提高的方向。
　　教學開始，我以自制小拖車導入教學，激起孩子教學興緻，讓小孩在聽小故事的與此同時懂得點數，並講出總數。因為小孩年紀小，不喜愛久坐，因此，我運用童謠《我會骨碌碌》讓小孩使用形體動作來了解點數的快樂。這一小過程，我誠邀爸爸媽媽們參與，爸爸媽媽們也融進教學中來。提升了趣味性。
　　3、部分，我以幫小胖豬送水果，卸水果。小胖豬感激吃蛋糕學習點數。進而完結教學。整個教學均以場景遊戲為主，吻合孩子特徵。
　　課後一個爸爸媽媽們還給我提看法講：“在幫小胖豬往家運水果時，一個小孩拉車，其它小孩在後方發出“嘟、嘟、嘟”的聲音，遊戲會更加活潑。”我聽後虛心接受。
　　談話以後讓每個聽講爸爸媽媽們填寫了公開課看法，看法非常好。我會專心參考，令之指導以後工作再上新台階。

小百科：豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜，也是古雜食類哺乳動物，主要分為家豬和野豬。