幼兒園小班教案《給雪人戴帽子》含反思

小班教案《給雪人戴帽子》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能理解操作要求，細心地操作活動材料，會將雪人按大小排列，並一一對應戴上合適的帽子、裝上手臂，培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性，快來看看幼兒園小班《給雪人戴帽子》含反思教案吧。

　　【教學目標】
　　1、會將雪人按大小排列，並一一對應戴上合適的帽子、裝上手臂。
　　2、能理解操作要求，細心地操作活動材料。
　　3、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
　　4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

　　【教學準備】
　　1、四隻大小不同的熊和食物。
　　2、幼兒畫冊P39。

　　【教學重點與難點】
　　會將雪人與小桶分類排列，並一一對應擺放。

　　【教學過程】
　　一、集體操作。
　　1、出示大小不同的四隻熊。
　　師：這裡有幾隻熊？它們有什麼不一樣？
　　2、幫四隻熊排排隊。
　　師：誰願意幫它們排排隊？
　　3、給熊一家送食物。
　　（1）提出要求：最大的送給熊爸爸，最小的送給熊弟弟，稍微大一點的送給熊媽媽，稍小的送給熊哥哥。
　　（2）請個別能力強的幼兒在黑板上示範並糾正錯誤的操作。

　　二、堆雪人。
　　1、師：你們堆過雪人嗎？堆雪人真有趣，看看這裡有幾個雪人呀？它們一樣嗎？
　　2、雪人還缺什麼？這裡的紅桶可以當帽子，掃帚可以當手臂。今天我們都來堆雪人，要給雪人戴上合適的帽、裝上手臂。
　　3、幼兒操作，教師重點指導給雪人戴帽子、裝手臂，關注幼兒對活動規則的理解。

　　三、組織集體交流。
　　1、表揚肯定操作正確的幼兒。
　　2、師：誰願意介紹一下你是怎麼堆雪人的？

　　【教學反思】
　　在數學活動《給雪人戴帽子》活動中，我是以一個有趣的故事來開展此次活動的。通過講故事然後在故事中出示圖片，用圖片讓幼兒來區分事物的大小。我提問：小朋友看一看這三頂帽子有什麼不同的地方？（大小不同）然後通過講解把三個帽子搭配到三個雪人身上。在出示圍巾，手套，用同樣的方法講給幼兒聽。第二環節是請幼兒上來連一連。第三環節請幼兒自已動手操作，為雪人穿衣戴帽。
　　這次數學活動效果還是不錯的，因為當我在講給雪人戴帽子的時候，我們班的小朋友都聽的很認真，而且回答的也很正確。在幼兒操作的環節，大部分的幼兒都會連線，只有幾位孩子不會連線，所以我進行了個別指導，但是我發現這幾位不會連線的幼兒，其實是知道答案的，而且是正確的，就是不會連直線。從這一次的教學活動中，讓我知道了，在數學類的活動中，不僅要考慮活動中會出現的問題，還要考慮後會不會出現問題。

小百科：雪是從混合雲中降落到地面的雪花形態的固體水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團）組成的降水。