幼兒園小班教案《幫幫小豬》含反思

小班教案《幫幫小豬》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒產生對數數的興趣和體驗幫助小豬的快樂，感受4以內的數量，學習手口一致點數到4，初步培養觀察、比較和反應能力，快來看看幼兒園小班《幫幫小豬》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1、感受4以內的數量，學習手口一致點數到4。
　　2、啟發幼兒對數數的興趣和體驗幫助小豬的快樂。
　　3、初步培養觀察、比較和反應能力。
　　4、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。

　　教學準備：
　　1、利用廢舊酸奶箱自製教具小拖車一個（3節車廂）
　　2、實物教具：香蕉 蘋果 梨 （每種水果有4個）
　　3、實物糕點：形狀不同，顏色不同的糕點四種，每種有四個。

　　教學過程：
　　一、導入部分
　　1、師生，家長互問好。
　　（出示小拖車）今天老師給小朋友帶來了什麼？（幼兒回答），數數小拖車有幾節車廂告訴老師。（複習3以內的點數）知道小拖車來幹什麼了么？（幼兒猜想）小朋友要認真聽故事，就知道小拖車能幹什麼用了。

　　二、基本部分
　　1、老師講述故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒：“豬老大發現香蕉，不知該怎麼辦了？孩子們快幫幫豬老大吧！
　　（1）請幼兒動手操作：一個一個數香蕉，1 2 3 4 一個一個裝進小拖車、老師引導孩子數數“一個 兩個 三個 四個。”
　　2、當故事講到“他爬上數一看，啊！有幾個紅蘋果！”時引導幼兒說出“怎麼辦”？（我們一起幫豬老二數蘋果，裝蘋果。）重點引導一個 兩個 三個 四個手口一致點數。
　　3、他們又繼續往前走，豬小第發現了什麼呢？出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數大鴨梨好嗎？引導孩子動手點數大鴨梨， 再裝進小拖車裡。
　　4、遊戲：幼兒與家長互動《我會骨碌碌》
　　孩子們真能幹，三隻小豬在你們的幫助下，撿到了滿滿一車水果，他們高興的跳起來了，我們和小豬一起做做運動吧！請家長和我們一起做。“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說兒歌邊讓小手表示數字做動作。體驗與家長同樂。

　　三、結束部分
　　1、談話：看看滿滿一拖車的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能幹的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎？（找個別孩子拖著小車走在前面，其餘幼兒跟在後面繞活動室走一圈。） 小豬家到了。
　　2、請個別幼兒幫助小豬把這車水果卸下來。（複習點數4）
　　3、小結：孩子們，你們真能幹，幫助小豬運回來這麼多的水果，小豬很開心，你們高興嗎？（高興）
　　4、小豬獎勵小朋友吃糕點：讓孩子數各種形狀、顏色的糕點有幾種？每種有幾個？（點數練習）
　　5、分糕點，小朋友洗手吃糕點。活動結束。

　　教學反思：
　　首先感謝各位家長抽空來參加這次活動，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的肯定，也感謝園長給我提供這次鍛煉的機會，更希望家長們給我點出本活動的不足，您的建議就是我今後工作進步的方向。
　　活動開始，我以自制小拖車導入活動，引起幼兒活動興趣，讓孩子在聽故事的同時學會點數，並說出總數。由於孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會骨碌碌》讓孩子運用肢體動作來感知點數的樂趣。這一小環節，我邀請家長參加，家長們也融入活動中來。提高了趣味性。
　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學習點數。從而結束活動。整個活動都以情景遊戲為主，符合幼兒特點。
　　課後一個家長還給我提意見說：“在幫小豬往家運水果時，一個孩子拉車，其餘孩子在後面發出“嘟、嘟、嘟”的聲音，遊戲會更活潑。”我聽後虛心接受。
　　交談之後讓每位聽課家長填寫了公開課意見，意見很好。我會認真借鑒，使之指引今後工作再上新台階。

小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據品種的不同，體貌特徵也各不相同。