幼兒園小班教案《雞媽媽找蛋》含反思

小班教案《雞媽媽找蛋》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒感知「1」和「許多」，願意參加遊戲，感受幫助別人的快樂，培養幼兒對數字的認識能力，快來看看幼兒園小班《雞媽媽找蛋》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《雞媽媽找蛋》含反思

　　活動目標
　　1、願意參加遊戲，感受幫助別人的快樂。
　　2、感知“1”和“許多”。
　　3、培養幼兒對數字的認識能力。
　　4、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，並感受集體活動的樂趣。

　　重點難點
　　重點：感知“1”和“許多”
　　難點：會說“若干個1組成許多個”反之“許多個可以分成若干個1”

　　活動過程
　　一、找蛋：
　　1、老師扮演雞媽媽，幼兒扮演雞寶寶。
　　師：雞寶寶們，今天天氣這麼好，跟媽媽一起去散步好嗎？邊走邊唱歌曲《母雞下蛋》
　　師問：雞寶寶們，你們聽見了什麼？
　　2、師：哎呀，我生了好多的蛋不知道掉到哪裡去了，請你們幫我找找。（幼兒找蛋）

　　二、還蛋：
　　1、引導幼兒發現其中有一個不同的蛋。
　　2、師：這一隻蛋怎麼不一樣的？和你們手中的蛋有什麼不同？（顏色、大小）它不是媽媽生的，會是誰生的？
　　3、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣？
　　4、請雞寶寶把蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩有沒有雞媽媽生的蛋。

　　三、玩蛋：
　　1、玩蛋寶寶。（幼兒隨意在地上玩）
　　2、師：請雞寶寶把蛋放到籃子里。剛才你們每個人都給雞媽媽一個蛋，現在又籃子里有幾個蛋？（許多個）
　　3、引導幼兒說出“若干個1組成許多個，反之“許多個可以分成若干個1”

　　四、畫蛋：
　　1、師：咯咯噠咯咯噠，誰在生蛋呢？
　　師：出示母雞下蛋圖，原來是雞媽媽要生蛋了，我們一起把它生蛋畫下來吧。（提示幼兒畫1個和許多個）2、教師和幼兒一起吧畫貼到牆壁上。請小朋友下次再來給雞媽媽畫蛋吧。

　　教學反思
　　整個過程的設計以“蛋”為主幹線，貫穿整個活動過程，激起幼兒參與活動的積極性，從而達到我的教學目標。不足之處，沒能對不積极參与遊戲的個別幼兒給予鼓勵。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出於野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。